 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Т. о. наз. неск. различных видов психотер., каждый из к-рых фокусируется на отношениях между
психотерапевтом и клиентом как на эффективном средстве достижения терапевтических изменений.
Бубер видит сущность челов. жизни во «встрече» с др. чел. в ее непосредственном переживании
(Я—Ты), в отличие от видения друг друга лишь в качестве объектов, иногда редуцированных
фильтрами соц. ролей (Я—Оно). Психотер. стремится к достижению аутентичных отношений с др.
людьми, как противоядие соц. и механистичной объективации окружающих.
Салливан рассматривает чел. как скопление реакций, проявляемых по отношению к др. людям.
Эта совокупность реакций («отраженные оценки») образует «Я», «оболочку преобразований энергии».
Анормальность яв-ся рез-том тенденции реагировать стереотипным способом на людей, применительно
к к-рым такая реакция яв-ся неподходящей. Психотер. заключается в эксплорации психотерапевтом
значимых событий жизни клиента при тонком сознавании эмоционального тона в отношениях между
клиентом и терапевтом. Эмоциональный тон и неадекватные содержанию этой эксплорации (наз.
началом и разведкой) стереотипизированные реакции («паратаксические искажения») клиента
фиксируются и затем подвергаются тщательному исслед. в фазе психотер., наз. «детальным
расследованием». Сущностью психотер. яв-ся детальное изучение (через интервью) жизни клиента,
выявляющее все, что вызывает у него чувство тревоги и незащищенности. Все эти тревоги и опасения
можно обнаружить во взаимодействии с терапевтом, чаще всего по различным непрямым сообщениям
(заиканию, «неправильно употребляемым» словам, паузам, жестам, расходящимся со словесными
заявлениями) или по чувствам, к-рые терапевт испытывает в отношении клиента. Чувства эти
возникают благодаря процессу «реципрокного душевного движения», или осознания потребностей др.,
и развития паттернов реагирования, облегчающих или мешающих удовлетворить эти потребности. В
ходе психотер. изучаются эти потребности клиента и ожидание клиентом таких потребностей у
терапевта.
Современные направления развития интерперсональной терапии Салливана. Маршалл
Дюк и Стефан Новицки сосредоточились на трех понятиях. Первое — это комплементарность, к-рая
имеет место в тех случаях, когда дружелюбная или враждебная реакция вызывает равно дружелюбную
или враждебную реакцию у др., хотя реакция доминирования или подчинения вызывает
противоположную реакцию, подчинения или доминирования соответственно. Второе понятие —
конгруэнтность — относится к степени отражения «истинных» чувств чел. в его высказываниях. Дюк и
Новицки вводят понятие ситуации, позаимствованное из теории соц. научения Роттера, чтобы
проиллюстрировать то, каким образом комплементарность и конгруэнтность оказывают со временем
действие в различных ситуациях. Их третье понятие — многофазные отношения — констатирует тот
факт, что конгруэнтность или комплементарность могут быть, а могут и не быть уместными в
конкретном случае.
Шелдон Кэшдан рассматривает отношение как средство изменения личности в ходе пяти-
стадийного процесса. Его система использует теорию объектных отношений, чтобы украсить базовую
модель Салливана.
Клинтон Мак-Клемор и Филлис Харт сосредоточиваются на развитии близких отношений с
помощью курса психотер., подразумевающей достижение кульминации таких отношений в
«раскрытии».
Дэвид Юнг и Эрнст Байер, следуя модели Салливана, видят в качестве критического компонента
психотер. пренебрежительное реагирование на стереотипные коммуникации клиента.
Группа из Пало Альто (The Palo Alto group) оказала влияние на практикующих Т. о. посредством
точного описания различных цепей поведенческих реакций, складывающихся между людьми в
индивидуальной, семейной и групп. формах взаимодействия. Эта группа тж идентифицировала
культурные (трансперсональные), интерперсональные и интрапсихические источники стилей
коммуникации, приводящих к неадаптивным взаимодействиям.
Др. виды психотер. используют понятие отношения в одном из неск. значений. Терапия
первичных отношений Постеля, опирающаяся на теорет. взгляды Адлера, нацелена на тех клиентов, к-
рые были отвергнуты родителями, пережили их утрату и испытывают трудности в выражении эмоций.
Различные психоаналитические теории и теории процесса могли бы претендовать на право наз.
Т. о., когда они при обосновании терапевтических процедур делают упор на такие понятия, как
«корректирующий эмоциональный опыт» или жизнь в «здесь-и-сейчас». Вообще, словосочетание «Т.
о.» использовалось в широком смысле, чтобы указать на установление поддерживающих отношений с
клиентом.
См. также Новаторские психотерапии, Интерперсональная теория Салливана
