 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Рис. 1.4. Когда имеет место корреляция двух переменных, возможно любое из трех объяснений
Некоторые считают, что «здоровая Я-концепция» благоприятствует академическим успехам. А
это значит, что, поддерживая «Я»-образ ребенка, можно улучшить его успеваемость. Поверив в этот
тезис, администрация 30 штатов издала более 170 законодательных актов, направленных на поддержку
самоуважения.
<Исследователи выявили не очень тесную, но положительную корреляцию между
предпочтениями, которые подростки отдают тяжелому року, и их отношением к добрачному сексу,
порнографии, сатанизму и употреблению наркотиков и алкоголя (Landers, 1988). Какие возможные
объяснения вы могли бы предложить для этой корреляции?>
Однако другие, в том числе психологи Уильям Дэмон (Damon, 1995), Робин Дэйвс (Dawes, 1994),
Марк Лири (Leary, 1998) и Мартин Селигман (Seligman, 1994), усомнились в том, что самоуважение —
на самом деле «те доспехи, которые способны защитить детей» от неуспеваемости (или от увлечения
наркотиками и правонарушений). Не исключено, что ситуация диаметрально противоположна и что
недостаточное самоуважение есть результат проблем и неудач. Возможно, чувство собственного
достоинства зачастую лишь отражает реальность и то, как складывается наша жизнь, или произрастает
из достижений, являющихся результатом тяжелого труда. Поступай разумно — и ты будешь уважать
себя; грубо ошибайся, терпи неудачи — и ты будешь чувствовать себя последним болваном. Результаты
исследования, проведенного с участием 635 норвежских школьников, позволяют предположить, что
цепочка золотых звездочек возле имени ученика на доске успеваемости и постоянные похвалы
восхищающегося им учителя способствуют росту самоуважения ребенка (Skaalvic & Hagtvet, 1994). Но
не исключено, что корреляция самоуважения и достижений есть следствие связи и первого, и второго с
такими базовыми параметрами, как интеллект и социальный статус семьи.
О том, что это возможно, свидетельствуют результаты двух исследований: в первом
национальная выборка составила 1600 американцев — молодых мужчин, а во втором — 715 юношей —
жителей штата Миннесота (Bachman & O'Malley, 1977; Maruyama et al., 1981). После того как
исследователи статистически исключили влияние интеллекта и статуса семьи, от корреляции
самоуважения и достижений не осталось и следа.
Современные корреляционные методики могут наводить на мысль о причинно-следственных
связях. Отсроченные корреляции (time-lagged correlations) выявляют последовательность событий (по
ним, например, отмечают, когда изменение достижений проявляется чаще — до изменения
самоуважения или после него). Исследователи могут также использовать статистические методики,
исключающие влияние «мешающих» переменных. Так, авторы упомянутых выше работ не обнаружили
никакой корреляции между самоуважением и достижением после того, как устранили различия в
интеллекте и статусе семьи. (Для людей с примерно равным интеллектом, принадлежащих к семьям
примерно одинакового статуса, корреляция между самоуважением и достижением была минимальной.)
Группа исследователей из Шотландии заинтересовалась, сохранится ли связь между статусом и
продолжительностью жизни, если они исключат такой фактор, как курение, которое сейчас гораздо
меньше распространено среди людей с высоким социальным статусом. Эта связь сохранилась, что дало
основание считать: более высокая смертность среди бедняков отчасти объясняется и другими
факторами — такими, например, как более высокий уровень стресса и снижение чувства контроля.
Итак, сильной стороной корреляционного исследования является то, что его можно проводить в
