 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
как пассивный процесс, а как субъективно-предпочтительный, избирательный, во многом
неосознаваемый выбор.
Накопленный в процессе многолетних психодиагностических исследований опыт показывает,
что в основе индивидуально очерченного стиля восприятия, переработки и воспроизведения
информации о познаваемом мире, трансформируясь в мысли, переживания и поступки человека,
проявляются ведущие тенденции, которые пронизывают все уровни личности: и самые низкие,
биологические, и наиболее высокие, каковыми являются социальная направленность и иерархия
ценностей человека. Понятие «ведущая тенденция» — более емкое и динамичное, чем «черта»,
«свойство», «состояние». Оно все это объединяет и определяет направление трансформации
самосознания.
«Ведущая тенденция» — это дефиниция, которая включает в себя и условия формирования
определенного личностного свойства и само свойство, и предиспозицию к тому состоянию, которое
может развиться под влиянием средовых воздействий.
С позиций теории ведущих тенденций (Собчик Л.Н., 1979—1998) модель личности упрощенно
можно представить как некое дерево — «древо личности». Почва, на которой оно произрастает, это та
генетическая предиспозиция, в которую древо уходит корнями и проявляется конституциональными
свойствами человека и особенностями его темперамента.
Ствол древа личности представляют формирующиеся в процессе развития психические свойства,
определяемые взаимодействием базовых особенностей с его социальным окружением. На этом уровне
взаимосвязанными и взаимовлияющими являются такие подструктуры личности, как эмоции,
интеллект, мотивация и коммуникативный стиль.
Крона древа личности охватывает сферу интересов, социальной активности, морально-
нравственных устоев личности. Ее в значительной степени формирует социальная среда. Но и крона
дерева (высшие уровни личности) обусловлена базовыми структурами, которые ограничивают
количество степеней свободы при формировании социальной направленности, предопределяя
известную избирательность и индивидуальный тропизм в отношении выбора видов деятельности и
социальных ценностей.
Социальная детерминанта вступает в действие с первых дней существования человека,
постоянно на него воздействуя. Поэтому и темперамент (конституция), и характер человека не являются
прямым продолжением унаследованных (врожденных) свойств. Эти свойства (в нашей терминологии —
ведущие тенденции) усиливаются, нивелируются или берутся под контроль в зависимости от средовых
воздействий. Их определяющая роль сказывается в типе реагирования на стресс, непосредственных
поведенческих реакциях, стиле переживания, межличностного общения, в особенностях мышления,
выборе моральных ценностей и т.д.
«Срез», соответствующий тому уровню, который описан как «стволовая» часть древа личности,
представляет собой приведенную выше схему индивидуально-личностных свойств (или тенденций).
Это узловая, определяющая подструктура, которая не только отражает индивидуально-личностный
паттерн, но также позволяет судить о генетическом «прошлом» индивида. Важным является и тот факт,
что эти устойчивые индивидуально-типологические характеристики имеют прогностическое значение,
так как они определяют тип реагирования и защитные реакции в стрессовой ситуации и представляют
собой опорные данные, с учетом которых возможна предикция дальнейшего развития состояния и пути
его коррекции.
Правомерность такого индивидуально-типологического подхода подтверждена наличием
статистически достоверных связей между приведенными выше личностными свойствами, выявленными
набором психодиагностических методик, и данными объективного наблюдения, экспертных оценок и
самооценок (более 2000 нормальных лиц, обследование которых проводилось на протяжении многих
лет — с 1970 по 1986 г.) в процессе апробации модифицированных методов СМИЛ, цветового теста
Люшера, метода интерперсональной диагностики, 16-факторного теста Кеттелла, тематического
апперцептивного теста Мюррея, миокинетической психодиагностики Мира-и-Лопеса, методики Сонди
и др.
Разработанный индивидуально-типологический подход впитал в себя наиболее удачные аспекты
ранее созданных типологий. В то же время он базируется на определенной методологии, идущей не
столько от психиатрического опыта, сколько от изложенного концептуального подхода,
подтвержденного психологическим анализом структуры личности.
Важной задачей, стоящей перед психологами, занимающимися изучением состояния больных с
пограничными психическими расстройствами, является продуманный подбор методов
