 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
234
ется прийти к какому-то четко определенному решению или резуль-
тату (командная гребля, лабиринтные задачи и т. п.), в СТР все «ре-
шения» партнеров равноправны, и, следовательно, расхождение то-
чек зрения почти неизбежно. В этих условиях обмен высказывания-
ми в процессе поиска совместного решения все меньше будет отра-
жать стремление к передаче «объективного» содержания и все
больше - эмоциональные установки членов семьи по отношению
друг к другу. Будет выяснено, каким образом участники сумеют
прийти к совместному решению, какие стратегии взаимодействия
изберут, какие чувства испытают -
иными словами, СТР сделает
очевидным неосознаваемый индивидуально-стилистический (лично-
стный) аспект коммуникации.
Количество и качество совместных ответов могут служить ме-
рой сплоченности и совместимости группы, а сам процесс нахожде-
ния совместных решений продемонстрирует стили межличностного
взаимодействия. Как будет показано ниже, наибольшую популяр-
ность СТР завоевал в семейной психодиагностике, хотя очевидна его
применимость к более широкому кругу диагностических задач. На
сегодняшний день, совместный тест Роршаха - это группа методиче-
ских приемов, одни из которых преимущественно нацелены на диаг-
ностику процессов взаимодействия, а другие - налнализ продукта
взаимодействия.
При исследованиях процесса взаимодействия довольно четко
ощущается отсутствие единообразия в процедуре проведения теста.
Обычно эксперимент включает в себя индивидуальное и совместное
тестирование, но может ограничиваться только СТР. Лишь немногие
исследователи используют все таблицы теста, большинство предъяв-
ляют одну или две-три таблицы, В инструкции к СТР эксперимента-
тор сообщает, что члены группы должны будут некоторое время ра-
ботать совместно над определенной задачей и что им предлагается
прийти к соглашению по поводу того, на что похоже пятно¹. Ответы,
в отношении которых достигнуто единодушие, каждый из участни-
ков записывает на листе бумаги. Основным материалом анализа слу-
жат образцы вербальной коммуникации - высказывания; ответы -
интерпретация пятна по традиционной схеме - не обрабатываются.
Имеется целый ряд свидетельств валидности СТР.
В одном из первых исследований В. Бланшар использовал
процедуру СТР для изучения структуры лидерства и распределения
ролей в группе делинквентных подростков - членов одной банды.
Было продемонстрировано сходство между реальными стилями об-
щения подростков в банде и выявленными проективно, с помощью
1
Ход дискуссии записывается на магнитофон, экспериментатор фиксирует также невербальные
реакции, наблюдая за участниками либо через стекло Гезелла, либо присутствуя при СТР; в ход
дискуссии он, как правило, не вмешивается.
