 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
физиологически активные точки поверхности тела, соответствующие проекции различных внутренних
органов и систем организма.
Син.: акупунктура, иглотерапия, чжень-цзю-терапия.
Игровая психотерапия. Метод психотерапии, использующий естественную потребность
ребенка в игре, являющуюся важной составной частью гармонического его развития (навыков,
воображения, самостоятельности). Применяется как самостоятельная методика и в комплексе с другими
психотерапевтическими мероприятиями. Игровые методы включаются и в структуру
патопсихолотического эксперимента, максимально приближая его к естественному [по А.Ф. Лазурскому,
1918].
Идеи аутохтоные (греч. idea — понятие, представление). См. Аутохтонный.
Идеи бредовые. Болезненные идеи, искаженно отражающие реальную действительность,
полностью овладевающие сознанием больного и не поддающиеся коррекции. См. Бред.
Идеи бредоподобные. См. Фантазии бредоподобные.
Идеи доминирующие. См. Идеи сверхценные.
Идеи кататимные. Идеи, вытекающие из аффективно окрашенного комплекса представлений, не
определяющиеся логическим мышлением.
Идеи навязчивые. Один из видов навязчивых состояний. Характеризуются непроизвольным, и
даже вопреки воле, возникновением, отсутствием видимой связи с содержанием мышления. Они
воспринимаются больным как чуждые, но не могут быть устранены волевым усилием. Оставаясь
чуждыми мышлению в целом, И.н. приводят к нарушениям логического хода мышления. Болезненный
характер И.н. осознается больным, к ним существует критическое отношение.
К И.н. относятся навязчивые сомнения, навязчивое мудрствование, контрастные навязчивые
мысли.
Идеи сверхценные [Wernicke С., 1892]. Суждения или группы суждений, отличающиеся
аффективной насыщенностью и носящие стойкий, фиксированный характер. Могут наблюдаться и у
психически здоровых (преданность человека какой-либо научной идее, ради торжества которой он готов
пренебречь всем остальным) — доминирующие идеи [Аменицкий Д.А., 1942; Гуревич М.О., 1949].
Принадлежность последних к И.с. оспаривается. И.с. являются патологическими, служат выражением
дисгармонической психики и связаны с паралогическим мышлением. Однако доминирующая идея
может претерпеть развитие и превратиться в истинную И.с. Последняя не осознается больным в
качестве ложной, по мере развития она все менее поддается коррекции. И.с. занимают как бы
промежуточное положение между навязчивыми и бредовыми.
Идентификация (лат. identifico —
отождествлять). Один из механизмов психологической
защиты. Играет важную роль в процессе нормального развития ребенка, который усваивает особенности
личности значимых для него в эмоциональном отношении людей. Вначале происходит усвоение
наследуемых черт характера, затем — личностных черт ненаследуемых (интернализация). В первую
очередь усваиваются личностные особенности родителей, позже — ровесников, воспитателей. И.
позволяет
человеку испытывать удовольствие от успехов членов группы, с которыми объект
отождествляет себя (феномен футбольных болельщиков). По E. Fromm, механизм И. лежит в основе
конформизма, якобы позволяющего человеку избегать чувства одиночества.
Идеомоторный акт (греч. idea —
понятие, представление, motor —
приводящий в движение).
Непроизвольное изменение тонуса мышц, участвующих в каком-либо движении при мысленном
представлении об этом движении. На данном принципе основаны демонстрирующиеся на эстраде
опыты «чтения мыслей», требующие от артиста большой сенсорной чуткости для улавливания
заторможенного двигательного акта.
Идеорея (идео + греч. rhoia — истечение). См. Ментизм.
Идеофрения (идео + греч. phren —
ум, разум) [Кандинский В.Х., 1890]. Выделенная автором
нозологическая единица. Подразделялась на простую, кататоническую, периодическую, острую,
хронически галлюцинаторную, вяло протекающую формы. Выделялось состояние слабоумия после
идеофрении. Описанием идеофрении В.Х. Кандинский предвосхитил последующие работы E. Kraepelin
и E. Bleuler. Особенно полно были им охарактеризованы бредовой и галлюцинаторный варианты
заболевания.
