 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Тема исследования находит выражение в совокупности вопросов к
изучаемому фрагменту действительности. Речь идет не о тех вопросах,
которые социолог собирается задать респондентам, а о вопросах
исследовательских. Поэтому, когда социологи задают многим людям
вопросы, а потом подсчитывают «голоса», социологическое исследование
еще не начиналось. Просто идет сбор сведений. Исследовательские вопросы
— это гипотезы, построенные на основе сформулированных научных
проблем. Как влияет социальный статус родителей на социальное положение
детей? Чем обусловлена дифференциация уровня самоубийств в
европейских и азиатских странах? Кто из преподавателей социологии имеет
большие шансы на успешную карьеру: тот, кто часто меняет места работы,
или «сидящий» долгие годы на одной кафедре? Ответ на эти вопросы
должен дать не респондент, а исследователь.
Некоторые исследовательские вопросы могут быть адресованы
непосредственно респонденту. Это бывает в тех случаях, когда речь идет об
элементарных признаках. Чаще всего исследовательский вопрос требует
перевода на язык респондента. Например, для сбора данных по поводу
исследовательского вопроса «Почему в Южной Германии сравнительно
мало людей покупают телевизоры?» Институт демоскопии в Алленсбахе
применяет 70 анкетных вопросов³.
2. Язык переменных
Социология и язык повседневности. Как возможно понимание
социального действия? Рациональное смыслополагание. Переменные
как средство упорядочения и классификации. Бинарная форма
переменных. Генерализация. «Мировое пространство»
социологического исследования. Ковариация переменных. «Третий»
фактор и примеры двойного влияния.
Каждый человек с большей или меньшей степенью уверенности может
судить о себе самом, о других людях, об обществе, в котором он живет, и
вещах, которые его окружают. На вопрос «Кто ты?» чаще всего отвечают,
называя профессию. Возраст, пол, образование, богатство, семейное
положение, национальность — значимые «измерения» или признаки, с
помощью которых мы идентифицируем и различаем других людей.
«Тоталитарное», «демократическое», «разви
3
Ноэль Э. Массовые опросы: Введение в методику демоскопии / Пер. с
нем. М.И. Зайцевой, Л.Н. Крючковой; Общ. ред. и вступ. ст. Н.С. Мансурова.
М.: АваЭстра, 1993. С. 56.
36
