 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
СУБЪЕКТИВНЫ! ПЕРЕЖИВАНИЯ И МОТИВАЦИЯ
Из вундтовоких составляющих субъективного переживания наиболее прямо
презентирует мотивацию измерение удовольствия-неудовольствия. Если осве-
жающий поток воздуха, изначально воспринимавшийся с удовольствием,
постепенно становится иеприят-ным, то это определяется не самим по себе
температурным воздействием, а потребностными механизмами регулирующими
теплообмен, которые при помощи удовольствия-неудовольствия ставят субъекта в
известность о меняющемся мотивационном значеню-воздействия. Положение о
том, что полезные, нужные с точки зрения потребностей воздействия и ситуации
получают положительную окраску, а вредные—отрицательную, в психологии
эмоций признается с ред--ким согласием.
Из-за новизны вопроса трудно с определенностью и развернутой аргументацией
.говорить о задействованное™ в процессах выражения мотивации других
составляющих и разновидностей субъективного переживания. Но, поскольку этот
вопрос способен привести к важным изменениям в понимании мотивации, ниже,
может быть 'без желательной системности, будет обозначено несколько
раскрывающих его моментов.
Первый и самый главный тезис состоит в том, что непосредственным
«предметом» мотивационных отношений, в частности отношений удовольствия-
неудовольствия, могут служить не внешние воздействия и отражающие их
познавательные образы, а специфические субъективные переживания. Иными
словами, существуют и вмеют широкое распространение случаи, при которых
мотивационное значение предметов и воздействий идентифицируется не по их
познавательным характеристикам, а по тому переживанию, инварианту или
«мелодии» чувственного впечатления, которое ими вызывается.
Некоторые из такого рода случаев 'были отмечены В. Вундтом при анализе
динамики чувств в пределах аффектов: «...Продолжительное чувство напряжения
непременно вызывает все возрастающее чувство неудовольствия,—
обстоятельство, которое привело к смешению этих двух чувств. Напротив того,
смена
234
чувств напряжения и разрешения вызывает чувство удовольствия, нередко очень
интенсивное, как мы это видели, когда разубирали действие ритма и аффекты,
вызванные волнением игры» (Т. 3. С. 257). Таким образом, 'при всем природном и
познавательном различии ожидание, 'чтение в сумерках и тяжелый, разговор
могут получить отрицательное мотивационное значение на основе общей
чувственной закономерности, так же как специфический ритм, азартная игра и
качание на качелях—положительное.
Понятно, что опосредствованность мотивационного распознавания объектов
переживанием, отсутствие прямой привязанности этого процесса к сенсорно-
перцептивным признакам делают его менее жестко детерминированным, зато
более универсальным и гибким; благодаря этому, например, в качестве мотива-
ционно значимого может восприниматься не 'само по себе воздействие, а его
специфическое 'отношение к опыту индивида. Так, в литературе,
рассматривающей условия возникновения безусловного страха, наряду со
