 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
внутреннюю связь с другими частями тела. Одновременно преодолеваются напряжение и отчуждение, а
целью лечения является обретение себя через свое тело. В концентрационной двигательной терапии
используется восприятие своего тела, движения и совместные с другими пациентами упражнения
(вести кого-то и быть ведомым, касаться кого-то и позволять прикасаться к себе).
Последние две методики показаны при функциональных психосоматозах и соматических
синдромах.
Суггестивные и упражняющие методики
Ориентированы на выполнение определенных упражнений по указаниям врача. Методики
влияют на внешнее и внутреннее поведение больного, специальные формулировки, позитивные
высказывания оказывают ему психическую поддержку и способствуют внутреннему равновесию.
Показаны при лечении головной боли и других видов болевого синдрома.
Стационарная психотерапия
При лечении в стационаре используют методики терапии образами и концентрационную
двигательную терапию.
Группы самопомощи
Группы самопомощи нацелены на общение пациентов между собой (обсуждаются связанные с их
болезнью психические и социальные последствия), а также на улучшение сотрудничества с врачом; в
таких группах при беседах с «товарищами по несчастью» пациенты быстрее находят решение своей
проблемы, становятся более самостоятельными и зрелыми. Полезно создание групп самопомощи при
таких психосоматических расстройствах, как нарушение аппетита, особенно при ожирении, алкоголизме
и наркомании.
Физиотерапия, бальнеотерапия и курортотерапия
Физиотерапия (ФТ)
Физиотерапия — лечение физическими факторами. ФТ оказывает рефлекторное, местное
противовоспалительное действие, улучшает функции органов, метаболизм и микроциркуляцию,
используется для введения лекарственных средств (седативных, тонизирующих, анальгетических).
Общими противопоказаниями к применению физиотерапии у детей являются заболевания
сердечно-сосудистой системы в стадии декомпенсации, болезни крови, эпилепсия, злокачественные
новообразования.
Особенности ФТ в детском возрасте
I. Необходима психотерапевтическая подготовка ребенка (ласковое отношение, игрушки,
присутствие матери). Курс электропроцедур начинается с мнимых воздействий.
II. Учитывая анатомо-физиологические особенности детей различного возраста (представлены в
табл. 5), ФТ проводится в меньших дозировках, чем для взрослых.
III. Следует избегать процедур, вызывающих болевые ощущения, учитывать возможность
непереносимости процедур (особенно электротерапии).
IV. Должны быть созданы условия для отдыха ребенка после процедур.
V. При проведении процедур необходимо следить за поведением и мимикой ребенка.
Таблица 5. Анатомо-физиологические особенности детского организма, имеющие значение для
физиотерапии
Нервная система
Повышенная возбудимость и истощаемость центральной нервной системы,
