 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
естественном ходе событий, мягко говоря, противоречит основам методики воспитания.
Мы знаем немало родителей, которые категорически против вознаграждения реб¸нка таким
образом, чтобы это хоть чуть-чуть напоминало бы подкуп. По их мнению, это аморально с
общественной точки зрения и вредно для семьи. Кроме того, ситуация может быстро выйти
из-под контроля, закручиваясь во вс¸ более крутую спираль. Когда реб¸нок впервые
получает вознаграждение за обычный поступок, то во второй раз он будет ждать уже
большей награды и так каждый раз по возрастающей. И это не потому, что он настолько
испорчен, что не соглашается выполнять даже самое простое задание без оплаты. Просто
реб¸нок очень быстро стал мастером переговоров, определяющим таксу и
контролирующим предмет обсуждения. В результате он начинает манипулировать
родителями, а это плохо.
Вы бы согласились, что такое критическое отношение заслуживает уважения, если бы
увидели двухлетнего тирана, командующего своими родителям, которые в свою очередь
упрашивают и умоляют его сделать что-то простое. Получив резкий отпор, они начинают
предлагать дань: сладости или ещ¸ что-нибудь особенное. Со стороны это выглядит так:
несчастные просители заискивают перед средневековым властителем, предлагая различные
дары в надежде угадать то, что его величество сочт¸т привлекательным, дабы не дать
проявиться его неистовому и разрушительному нраву.
Единственным над¸жным способом, по мнению родителей, возражающих против
вознаграждения реб¸нка, позволяющим предотвратить описанную ситуацию, это не делать
первого шага. Иными словами, никогда и ни при каких условиях не предлагайте реб¸нку
вознаграждения.
В целом нас восхищает такая позиция, но мы сами время от времени вс¸ же да¸м
детям маленькие взятки. Почему ? Потому что это действует! Только нужно быть очень
осторожным в выборе верного времени. И ещ¸ одно предупреждение: ваш реб¸нок может
попытаться усилить на вас давление, если решит, что таким образом может выжать из вас
что-то ещ¸. Этим методом нельзя злоупотреблять, так как реб¸нок будет требовать награды
даже тогда, когда вы вовсе не собирались е¸ давать. Однако все эти риски и неудачи можно
уладить и даже избежать полностью, если тв¸рдо следовать основной линии, которую мы
рекомендуем:
Каждый раз, предлагая реб¸нку взятку (более благозвучный термин – «материальный
стимул для совершения желаемого действия»), вы должны:
• Ч¸тко определить условия. Предложите конкретную вещь за конкретное дело,
которое должен выполнить реб¸нок.
• Назначьте время, в течение которого должно быть выполнено дело. Если вы
обещали реб¸нку заплатить доллар за то, что он убер¸т в своей комнате в понедельник, он
не может прийти к вам в пятницу и сказать, что уже сделал это и надеется получить
вознаграждение.
• Используйте вознаграждение очень умеренно. Родители, которые слишком часто
делают подарки, заканчивают тем, что у их детей оста¸тся очень мало неосуществл¸нных
желаний, поэтому становится вс¸ труднее найти какой-то стимул, побуждающий к
действию.
• Используйте вознаграждение только за те поручения, которые действительно будут
испытанием для реб¸нка, а не за то, что он умеет делать мгновенно. Награда как бы говорит
ему: «Спасибо за то, что ты приложил дополнительные усилия, чтобы сделать это как
следует».
• Никогда не давайте награду просто за обычное хорошее поведение, которое должно
считаться само собой разумеющимся.
• Поощряйте только хорошее поведение, а не прекращение плохого. Например, можно
подарить сынишке желанный игрушечный грузовик после того, как он пробыл целую
неделю в гостях у маленького двоюродного брата и вс¸ это время прекрасно играл с ним и
не дрался, не толкался и не допускал никаких других грубостей. Обратите внимание: вы
