 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Сначала в мозге сохраняется некоторое число следов восприятия, отобранных вниманием. Эти следы
сравниваются с уже имеющимися кодами — энграммами, т. е. следами памяти, сформированными в
результате жизненного опыта. Если событие «узнано», то происходит «обновление» имеющегося кода и
устанавливаются новые комплексные связи, в результате чего возникает новый код кратковременной
памяти. Если событие «не узнано», то также создается комплексный код из различных компонентов
воспринятой информации. Новые коды удерживаются в кратковременной памяти, пока они включены в
определенную операцию, а затем либо исчезают, либо включаются в кодированном виде в какую-либо
систему познавательных связей («консолидируются»), переходя из кратковременной памяти в
долговременную.
Таким образом, взаимодействие кратковременной и долговременной памяти при запоминании
носит не линейный, а перемежающийся характер, когда взаимодействие все время затрагивает разные
компоненты воспринимаемой информации. Чем сложнее и сильнее будут связаны в процессе
запоминания различные временные коды об одном и том же событии, чем сильнее эмоциональный фон
запоминания, тем медленнее происходит забывание. Существенную роль в запоминании играет
логическая организация материала.
Запоминание имеет не только произвольный, связанный с концентрацией внимания характер, но
и непроизвольный, связанный с доминирующей мотивацией.
Сохранение информации — плохо изученный процесс. Известно, что хранение информации не
предусматривает сохранения ее полноты и неизменности: информация претерпевает изменения в
процессе хранения, связанные с влиянием мышления. Как следствие в процессе сохранения
информация всегда трансформируется или деформируется.
Произвольное воспроизведение информации связано с выделением необходимых сведений из
всего хранящегося в памяти материала под влиянием мотивирующего фактора (необходимости), когда
человек активно выбирает из всего массива данных только нужные компоненты, «вытормаживая»
побочные образы и факты. При воспроизведении информация также может деформироваться в
результате сочетания с новыми впечатлениями.
При рассмотрении клинических нарушений памяти необходимо придерживаться разделения
памяти как психической функции на два типа: декларативную и процедурную память.
Под декларативной
(эксплицитной) памятью понимается произвольная память на события и
объекты. Она локализуется в медиальных частях височных долей, включая гиппокампальную область, а
также энториальную, парагиппокампальную кору и ядра таламуса (медиодорсальные и передние).
Под процедурной
(имплицитной) памятью понимается память на действия и навыки,
привычки, условные способы поведения. Такая память может протекать без участия сознания и воли.
Она локализуется в соответствующих сенсорных и моторных отделах мозга.
Нарушения памяти практически всегда затрагивают декларативную, а не процедурную память. В
обыденном смысле под памятью тоже понимается именно декларативная память.
Еще одним пунктом, необходимым для понимания клинических нарушений памяти, следует
признать разделение памяти по характеру запоминаемой информации на семантическую и
эпизодическую (автобиографическую).
Семантическая память
— это память, в которой закодированы и сохранены только основные
значения информации, особые характерные признаки события или объекта, позволяющие отличить его
от других феноменов или включить его в общий класс по типу «часть — целое».
Эпизодическая память представляет собой форму памяти, в которой информация хранится со
всеми сопутствующими ей случайными «метками» о том, где, когда и как была получена эта
информация.
В норме запоминанию подвергается семантическая информация, тогда как эпизодическая по мере
временного дистанцирования от события утрачивается. В случае нарушений памяти изменяется
соотношение процессов консолидации семантической и эпизодической информации: эпизодическая
доминирует или «мешает» воспроизведению основной информации.
В целом при нарушениях памяти речь идет о нарушениях сохранения, поиска и установления
функциональных связей между различными кодами информации о событиях и объектах. Поскольку
память тесно связана с речью, мышлением, восприятием, эмоциями и произвольными действиями, то ее
