 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Милтон Г. Эриксон: «Стратегия психотерапии»
233
Существует много типов трудных пациентов, которым нужна психотерапия, и все же они
сопротивляются ее проведению, встают в оборонительную позу и всем своим видом, всем
своим отношением показывают, что они не желают воспринимать лечение, хотя сами
обратились за ним. Такой негативизм является проявлением их невротического отношения к
восприятию психотерапии, а их неуверенность связана со страхом потери невротической
защиты, и, следовательно, это является частью их симптоматологии. Поэтому такое отношение
не следует рассматривать как активное, подсознательное намерение противостоять терапевту.
Сопротивление проводимому лечению нужно принимать открыто и правильно, так как это
жизненно важная коммуникация с частью их заболевания, и его можно использовать для
внедрения в их средства защиты. Такое сопротивление – это что-то такое, чего не понимает сам
пациент. Оно, скорее всего, вызывает у него эмоциональные нарушения, так как он часто
объясняет свое поведение как неконтролируемое и нежелательное, а не как информативное
представление о некоторых своих серьезных проблемах.
Терапевт, который понимает это, особенно если у него хорошая квалификация в
гипнотерапии, может легко и часто очень быстро трансформировать эти формы поведения в
хороший раппорт. При этом у пациента возникает ощущение понимания и он с надеждой
ожидает успешной реализации своих целей.
Обычно эти пациенты консультировались у нескольких врачей, столкнулись с неудачами
в лечении, и их затруднения стали еще больше. Один этот факт вызывает у них повышенную
тревогу и заботу об удовлетворении их потребностей. При этом следует иметь в виду, что
кажущееся недружественным начало терапевтической взаимосвязи, если врач будет
рассматривать его как симптом, а не как защиту от врача, часто способствует более быстрому
эффекту лечения.
Следовательно, терапевт помогает пациенту быстро и свободно выразить свои
неприязненные чувства и отношения, подбадривая его откровенной восприимчивостью,
внимательностью и своим желанием прокомментировать это так, чтобы вызвать и раскрыть
чувства пациента на первом же сеансе.
Возможно, это можно показать на примере крайнего случая с новым пациентом, который,
переступив порог кабинета, охарактеризовал всех психиатров так, как это обычно делают
вульгарные, необразованные люди. В ответ он услышал: «У вас, конечно, есть причины
говорить это, и даже больше». Подчеркнутые слова не осознаются пациентом как прямое
намеренное внушение быть более откровенным, но они не очень эффективны. С большой
горечью и негодованием, даже с презрением и враждебностью он рассказывает о своих
неудачных, многократных и длительных попытках найти помощь у психотерапевтов. Когда он
делает паузу, автор это просто комментирует: «У вас, должно быть, чертовски веская причина
искать помощи у меня?» (Такое определение его визита опять остается для пациента
незамеченным.)
Подчеркнутые здесь слова – не что иное, как часть кажущегося незначительным
комментария, произнесенного на его языке. Он не осознает, что гипнотическая ситуация уже
определена для него, несмотря на его ответ: «Не беспокойтесь, я не собираюсь скандалить с
вами. Я заплачу вам хорошие деньги за работу надо мной, понимаете это? Вы мне не по душе, я
знаю множество людей, которым вы не нравитесь. Единственная причина, почему я к вам
пришел, это то, что я много читал ваших статей и понял из них, что вы можете работать с
несимпатичными, вечно сомневающимися, неконтактными пациентами, которые
сопротивляются всем вашим штучкам, которые вы будете пробовать на мне. Я тоже не могу
ничего с этим поделать, я не верю в ваши штуки, поэтому либо пошлите меня к чертовой
бабушке, либо приступите к делу. Но только никакого психоанализа. С меня достаточно этой
ерунды. Загипнотизируйте меня; только я знаю, что вы со мной не сможете этого сделать
вопреки всей вашей писанине! Ну, приступайте!»
Ответ дается автором несколько необычным тоном и с улыбкой: «Хорошо, замолчите и
держите свой рот закрытым. Слушайте и старайтесь выполнять все. Я попробую на вас одну из
своих штучек (пользуясь языком пациента), но буду делать это так быстро и так медленно, как
