 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
смягчать или усиливать ранние, биологически заложенные гендерные различия, а поскольку культура
постоянно меняется, вполне логично ожидать, что и величина гендерных различий тоже будет
меняться. Остается открытым вопрос о соотношении влияния биологии и социализации на половые
различия. У меня есть четыре причины подозревать, что социализация и культура играют решающую
роль в их становлении. Во-первых, все обнаруженные на сегодняшний день половые отличия
относительно невелики. Во-вторых, есть веские экспериментальные доказательства существования
различных культурных ожиданий для мужчин и для женщин. В-третьих, мы видим, что эти культурные
ожидания с временем изменяются и соответствующие им половые отличия сглаживаются. В-четвертых,
метааналитические работы в области гендерных различий с внушающим доверие постоянством
показывают, что факт обнаружения отличия в какой-либо области определенно зависит от того, как
было описано поведение, как оно было измерено, и еще от миллиарда других факторов, таких, как
условия проведения эксперимента и социальный контекст.
Заканчивая эту главу о гендерных различиях, мы должны запомнить, что, даже если различия
удается обнаружить, они недостаточно велики, чтобы давать нам основания считать, будто мужчины и
женщины — это «два противоположных пола», и тем более они не дают нам никакого права относиться
к представителям этих полов настолько по-разному, как мы нередко делаем. В заключительной статье
своей книги о метаанализе гендерных различий Линн писал: «Гендерные различия в выполнении
психологических и интеллектуальных заданий теряются на фоне огромных отличий мужчин от женщин
по занятости на работе, приносящей удовольствие, власть, доход и уверенность» (Linn, 1986, р. 217).
Сходным образом в ходе метаанализа Хайд и его коллеги (Hyde et al., 1990 b) обнаружили относительно
слабые гендерные различия в производительности, уверенности в своих силах и отношению к
математике. Отсюда они заключили, что для того, чтобы понять причины постоянного преобладания
мужчин в областях, связанных с математикой, необходимо, не ограничиваясь изучением способностей и
психических факторов, обратить пристальное внимание на такие явления, как половая дискриминация в
образовании и при приеме на работу. В главах 3 и 4 мы будем говорить об ограничениях,
накладываемых традиционной мужской и женской ролью. Читая эти главы, помните, что эти
ограничения нельзя объяснить простыми биологическими отличиями.
Таврис (Tavris, 1992) сказала однажды, что тенденция преувеличивать различия между гендерами
скрывает от нас существующие многочисленные сходства. Однако, как заметила Игли (Eagly, 1987),
вопреки сходствам мужчин и женщин (в таких важных вещах, как интеллект, память, аналитические
способности и т. д.), которые были документально зафиксированы исследователями, средний человек
все еще считает мужчин и женщин совсем разными существами. По ее мнению, такое восприятие в
какой-то степени оправданно: мы видим, как мужчины и женщины вокруг нас выполняют разные
социальные роли, большинство из которых требует проявления стереотипно мужских или стереотипно
женских качеств. Например, большинство знакомых нам нянек, матерей и секретарш — женщины, а
среди инженеров, компьютерных техников и бизнесменов преобладают соответственно мужчины.
Поэтому совсем не удивительно, что мы видим мужчин и женщин такими разными — ведь в обществе
они занимаются совсем разными вещами. Тем не менее, как считала Таврис (Tavris, 1992), нам не следует
путать различия в том, чем мужчины и женщины занимаются, с различиями в их базовых
психологических способностях. Как мужчины, так и женщины стремятся соответствовать ожиданиям
общества в отношении их гендера, чтобы избежать социального неодобрения.
Действительно, в целом ряде исследований (Klein & Willerman, 1979; LaFrance & Carmen, 1980;
Putnam & McCallister, 1980; Serbin et al., 1993) было показано, что проявление мужчинами и женщинами
поло-стереотипного поведения серьезно зависит от особенностей ситуации и того поведения, которое
считается в данной ситуации «правильным».
Тенденция считать, что гендерно-ролевые различия между мужчинами и женщинами
основываются на фундаментальных отличиях представителей одного пола от другого, а не на
социализации или социальных ролях, очень напоминает фундаментальную ошибку атрибуции.
Фундаментальная ошибка атрибуции (Fundamental attribution error). Тенденция наблюдателей
недооценивать влияние ситуации на поведение человека, в то же время переоценивая влияние
диспозиции.
