 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
7. Взаимодействие вероятных факторов риска при соматоформных расстройствах
8. Литература
38.3. Соматоформные и диссоциативные (конверсионные) расстройства: интервенция
1. Эмпирическая основа клинико-психологической интервенции при соматоформных и
диссоциативных расстройствах
2. Эмпирическая основа психофармакотерапии
3. Терапевтическая модель психологического подхода к лечению соматизированного синдрома
3.1. Формирование отношений между психотерапевтом и пациентом и диагностические
мероприятия
3.2. Определение цели
3.3. Реатрибуция органической модели болезни пациентов
3.4. Поведенческие изменения
3.5. Дальнейшие меры психической стабилизации
4. Литература
Глава 39. Нарушения поведения и развития в детском и подростковом возрасте
39.1. Классификация и диагностика
1. Введение
2. Классификация
2.1. Классификация нарушений поведения
2.2. Классификация нарушений развития
2.3. Нарушения поведения / нарушения развития
3. Диагностика
6. Литература
39.2. Нарушения поведения и развития в детском и подростковом возрасте: интервенция
1. Введение
2. Агрессивность
2.1. Основы и цели
2.2. Конкретные подходы
3. Нарушения внимания и гиперактивность
3.1. Основы и цели
3.2. Конкретные подходы
4. Социальная неуверенность и тревожные расстройства
4.1. Основы и цели
4.2. Конкретные подходы
5. Аутизм
5.1. Основы и цели
5.2. Конкретные подходы
6. Профилактика и медиаторный подход
6.1. Основы и цели
6.2. Конкретные подходы
7. Семейная интервенция
7.1. Основы и цели
7.2. Конкретные подходы (Руководство для родителей исследовательской группы Г. Р.
Паттерсона. Функциональная семейная терапия рабочей группы И. Ф. Александера)
8. Фармакотерапия
8.1. Основы и цели
8.2. Конкретные подходы (Фармакологическое лечение гиперактивности.
Фармакологическое лечение аутизма)
9. Обобщение результатов
10. Литература
Глава 40. Расстройства в пожилом возрасте
40.1. Классификация и диагностика
1. Классификация
2. Диагностика
2.1. Тесты когнитивных способностей
2.2. Тесты для диагностики депрессивной симптоматики
