 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
приспособленности к пол¸ту, к л¸тной жизни в воздухе. Для л¸тной жизни нужно хорошее развитие
зрения (особенно изощрено оно, как известно, у хищных птиц, которые с большой высоты стремглав
бросаются на свою жертву). Но воздух вместе с тем значительно более однообразная среда, чем почва,
жизнь на которой приводит млекопитающих в соприкосновение с многообразными предметами. В
соответствии с этим и деятельность птиц, включая л¸тные движения, отличается значительным
однообразием, шаблонностью, относительно малой вариативностью.
[См. В. М. Боровский,
Психическая деятельность животных, М. 1936.] Некоторые птицы, несомненно, обнаруживают
довольно хорошую обучаемость, но в общем у птиц очень выступает роль инстинктивных форм
поведения. Наиболее характерным для птиц является сочетание относительно весьма шаблонных
действий с мало вариативными двигательными возможностями и очень развитого восприятия (в
частности зрительного). Благодаря последнему некоторые инстинктивные действия птиц производят
впечатление действий, находящихся на грани инстинкта и интеллекта, — как, например, поведение
вороны в вышепривед¸нном опыте с орехом и горшочком.
Инстинкты птиц — это уже не те инстинкты, что у пч¸л или муравь¸в, вообще у
беспозвоночных. Сам инстинкт, таким образом, изменяется — на разных ступенях развития он иной;
вместе с тем изменяется и соотношение инстинктивных и индивидуально-изменчивых форм поведения:
у птиц — особенно у некоторых — научаемость достигает уже значительного уровня.
У млекопитающих, развитие которых вед¸т к приматам и затем к человеку, значительное
развитие получает новая кора — неокортекс. В поведении млекопитающих господствующее значение
получают индивидуально приобретаемые, изменчивые формы поведения.
Ярким проявлением непрямолинейного хода развития, совершающегося по расходящимся
линиям, служит при этом тот факт, что ни у одного из млекопитающих вплоть до приматов острота
зрения на расстоянии не достигает того уровня, что у птиц. У низших млекопитающих существенную
роль в поведении при ориентировке в окружающем играет ещ¸ обоняние, в частности у крыс, а также у
собак. Несомненно отчасти поэтому собаки хуже справляются с задачами, требующими зрительного
охвата ситуации.
Высшего своего развития психические функции достигают у приматов. Центральный факт,
которым определяются и строение мозга и психические функции обезьян, заключается в древесном
образе жизни обезьян (а не в будто бы самодовлеющем развитии психических способностей или таком
же самодовлеющем развитии в строении мозга). Жизнь на деревьях расширяет поле зрения; значение
обоняния уменьшается, роль зрения возрастает.
Пользуясь оригинальной методикой выбора «на образец», при которой обезьяна подбирала из
множества объектов два одинаковых, Н. Н. Ладыгина-Котс установила у них высокое развитие зрения, в
частности дифференцирование цвета и формы: так, например, в е¸ экспериментах шимпанзе различал
30 хроматических цветов и различные геометрические фигуры и тела — десятиугольники,
восьмиугольники, цилиндр, конус, пирамиду и т. д.
[См. Н. Н. Ладыгина-Котс, Исследование
познавательных способностей обезьян, М. 1923.]
Опыты Н. Н. Ладыгиной-Котс
Многообразие зрительных впечатлений, а также слуховых при жизни в лесу с его
многообразными шумами и шорохами стимулирует сенсорную деятельность мозга и соответствующее
развитие в н¸м высших сенсорных долей. В связи с этим в мозгу наблюдается значительный рост
зрительных долей за сч¸т обонятельных (см. рисунок в разделе «Сознание и мозг»
главы VI). Заодно с
сенсорными развиваются и высшие моторные центры, регулирующие произвольные движения: жизнь
на деревьях, балансирование на ветвях и перепрыгивание с ветки на ветку при так называемой
брахиации (у гиббона) требует не только хорошего глазомера, но и развитой координации движений.
