 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
использовать и результаты отвлеч¸нной теоретической деятельности. Это сложная форма
практического мышления, в которое теоретическое мышление входит в качестве компонента. Такова
мыслительная деятельность изобретателя при решении сложных задач, когда требуются более или
менее сложные теоретические соображения.
Но возможен и другой случай, при котором для решения встающей в ходе практической
деятельности задачи отвлеч¸нное теоретическое мышление и не требуется: встречаются такие
элементарные задачи, для разрешения которых нужно только сориентироваться в данной наглядной
ситуации. В таких случаях практическое мышление, т. е. мышление, включ¸нное в практическую
деятельность и направленное непосредственно на решение частичных практических задач, принимает
форму наглядно-действенного мышления. Наглядно-действенное мышление — это элементарная форма
практического мышления, направленного на разрешение элементарных практических задач.
В доказательство существования особого практического интеллекта часто ссылаются на то, что
некоторые люди прекрасно справляются с очень сложными теоретическими задачами, обнаруживая при
их решении высокий уровень мышления, но оказываются иногда очень беспомощными, если им нужно
найти выход из сколько-нибудь затруднительной практической ситуации, и обратно — люди, которые
прекрасно ориентируются в очень сложных практических ситуациях, оказываются иногда
беспомощными, если перед ними вста¸т даже довольно элементарная теоретическая проблема. Для
объяснения этого факта нужно вскрыть различия между мыслительными операциями, которые
требуются в одном и другом случае. Прежде всего нужно учесть объективное различие самых задач,
подлежащих разрешению. Некоторые задачи по самому существу своему требуют выхода за пределы
единичной проблемной ситуации, оперирования обобщ¸нными положениями и косвенного,
опосредованного разрешения, — они требуют теоретического мышления; другие же практические
задачи могут быть решены на основании тех данных, которые представлены в наглядном содержании
самой проблемной ситуации. Для мышления, направленного на разрешение именно таких задач,
характерно, что оно совершается в ситуации действия, в непосредственном действенном контакте с
объективной действительностью, — так что «поле зрения» мышления совпадает с полем действия; у
мышления и действия одна и та же область оперирования; ход мыслительной операции
непосредственно включ¸н в действенную ситуацию, в ход практического действия; в н¸м практическое
действие реализует каждый этап решения задачи и подвергается постоянной непосредственной
проверке практикой.
Протекание мыслительного процесса в действенной ситуации, непосредственная связь е¸ с
практическим действием накладывают на не¸ специфический отпечаток. В тех случаях, когда действие
не входит в течение самой мыслительной операции, вс¸ решение задачи должно быть целиком
продумано субъектом, все звенья его от начала и до самого конца должны быть проведены и учтены
мысленно. Между тем в непосредственно-действенной ситуации можно сначала уяснить себе лишь
начальный этап решения, только то, что, как бы ни пошло решение дальше, сначала необходимо во
всяком случае сделать то-то. Если сейчас же и реализовать первый этап решения в практическом
действии, то это действие, реально изменяя проблемную ситуацию, помимо намеченного и заранее
предусмотренного изменения е¸, сплошь и рядом повлеч¸т за собой и выявит ряд попутных изменений,
которые до совершения практического действия могли быть не предусмотрены и которые после его
совершения непосредственно видны. Действие, вклинивающееся в течение мыслительной операции,
реализуя ближайший намеченный этап решения, освобождает от необходимости заранее
предусмотреть, представить, вообразить себе и учесть вс¸ многообразие тех изменений в проблеме
ситуации, которые оно вносит и которые нужно было бы заранее предусмотреть и мысленно учесть при
решении задачи, протекающей не непосредственно в самом ходе действия. Практическое действие,
таким образом, частично заменяет мыслительную операцию по предвидению и предварительному уч¸ту
некоторых последствий, вытекающих из предшествующих этапов решения задачи, и является постольку
как бы непосредственным компонентом процесса решения задачи. В этом смысле можно было бы,
пожалуй, — очень условно, конечно, — оказать, что здесь имеет место мышление действиями. В этой
функции, выполняемой практическим действием, заключается специфическое преимущество
мыслительной операции, непосредственно включ¸нной в ход практического действенного разрешения
задачи.
Но такая мыслительная операция предъявляет, с другой стороны, и свои специфические
требования, отличные от требований, предъявляемых задачей при обобщ¸нном теоретическом решении.
Она сплошь и рядом требует более изощр¸нной наблюдательности и внимания к отдельным, частным
деталям, предполагая умение использовать для решения задачи в данном частном случае то особенное и
