 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
156
взаимодействие конституциональных свойств с ситуационно-
рефлексивной тактикой выполнения теста (фактор «асоциальность»
фактически не что иное, как шкала лжи, особенно легко фальсифи-
цируемая испытуемыми в ситуациях экспертизы).
Диагностика ситуационно-рефлексивных черт личности. Ос-
новной недостаток перечисленных выше методик - дефицит валид-
ности вследствие недоучета тактики испытуемого. Тест-опросники
черт, как правило, строятся на допущении квазиобъективного харак-
тера тестовых шкал: факторысчитаются параметрами объекта. Но
испытуемый реализует встречную когнитивную активность, мыс-
ленно налагает на эмпирические индикаторы собственные различе-
ния, собственные субъективные шкалы, обусловленные индивиду-
ально особенным усвоением житейской психологии. Учет этих
принципиальных особенностей механизма стандартизованного са-
моотчета отражен в «субъектном подходе к анализу данных» (Шме-
лев А. Г., 1982). Ситуационной актуализацией «личностных конст-
руктов» обусловлены все ситуационные искажения (Cattell
R. et
al.,
1970), Эти искажения отражают содержание социально-ролевой и
индивидуальной позиций испытуемого (Шмелев А. Г. и др., 1984).
Учет ситуационно-рефлексивных черт необходим не только в
связи с требованием онтологической адекватности теории, но и в
связи с решением проблемы коммуникации - передачи психологиче-
ских знаний: тот или иной профиль черт при интерпретации так или
иначе ассоциирован с «имплицитной теорией личности», заложен-
ной в многотысячном словаре личностных черт естественного языка
(Шмелев А. Г., Похилько В. И., 19856). Этот словарь влияет не толь-
ко на сознание адресата (клиента) психодиагностики, но и на созна-
ние самого психодиагноста.
Черта личности в обыденном сознании - это не только описа-
тельное обобщение, но и отношение, она несет определенный оце-
ночный компонент, который всегда оказывается ведущим в субъек-
тивных оценках и описаниях человека человеком, а также в само-
оценках (Шмелев А. Г., 1983), за исключением случаев преднаме-
ренного устранения из материала дескрипторов, обладающих силь-
ной оценочной нагрузкой. Практически все концепции черт не сво-
бодны от оценочного компонента. Это касается и интегральных черт
темперамента. Пространство черт Г. Айзенка, с точки зрения субъ-
ектного подхода, следовало бы изобразить следующим образом.
В ситуациях (средах) со слабыми стимулами более адаптив-
ным оказывается поведение людей со «слабым» типом нервной сис-
темы -менее выносливых, но более сенситивных. В этих ситуациях
нечувствительный к слабым (но значимым!) воздействиям «экстра-
верт» может впадать в агрессивно-раздражительное состояние, так
как он не видит «причин» своей неадекватности. В ситуациях с
