 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
212
3) пагубные пристрастия: мотив - снятие напряжения с помо-
щью наркологических средств; преграда - интериоризированные
субъектом социальные запреты, проявляющиеся в чувстве вины,
стыда; внешние трудности (административные преследования, доро-
говизна средств и т. п.);
4) деньги: мотив-личное материальное благосостояние; пре-
града-недостаток де« нег, высокие цены и т. п.;
5) мода: мотив - самоподача, престиж, самоутверждение за
счет обладания внешними атрибутами социального успеха; преграда
- скачки моды, высокая цена престижных товаров;
6) карьера: мотив - достижение высокого положения в обще-
стве, получение широкого признания за счет профессионального и
социального продвижения по служебной лестнице; преграда -
конкуренция, необходимость компромиссов, унижений маскировки
и т. п.;
7) семейные неурядицы: мотив - семейное благополучие; пре-
града - не соответствующие ожиданиям субъекта поступки членов
семьи (супруга, детей) или объективные трудности (низкий семей-
ный доход, недостаток жилплощади);
8) социальные неурядицы: мотив — социальное благополучие;
преграда - асоциальность, «несознательность» окружающих, нару-
шающих нормы социальной справедливости и гражданственности;
9) бездарность в искусстве: мотив—поиск красоты, гармонии,
эстетическая сенситивность; преграда- эстетическая беспринцип-
ность так называемых «людей искусства», обилие бездарных работ;
10) человеческая глупость: мотив-познание, стремление к ис-
тине как самостоятельной ценности, самоутверждение в обладании
истинным знанием; преграда - невежество, ограниченность окру-
жающих.
При ЭТОМ
темы 1,2 к, возможно, 3 представляют потребности организма,
темы 4, 5, 6, возможно, 7, 8 - потребности социального индивида,
темы 9, 10, возможно, 7, 8 - потребности личности.
При интерпретации данных следует, как и в других многомер-
ных тестах, анализировать не только изолированные темы, но и учи-
тывать их комбинации, выражающиеся в одновременном повыше-
нии или понижении напряженности отдельных пар или троек тем. В
отличие от обыкновенного тест-опросника, где профиль может быть
одновременно «приподнят» или «опущен» по всем шкалам, в данном
случае «площадь под кривой» профиля окажется постоянной - рав-
ной 80 (количество фраз в тексте): одни темы «притягивают» (ап-
перцепируют) к себе фразы из других тем.
Более детальные возможности для анализа результатов дает
составление матрицы смещения 10 х 10; строки соответствуют ис-
