 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
227
во благополучия.
Вторая группа шкал выявляет зрелость и социализацию лич-
ности, ее ответственность и межличностные ценности. В нее вклю-
чены также шесть шкал: ответственности, достигнутой социализа-
ции, самоконтроля, толерантности, благоприятного впечатления и
обычности. В третью группу включены три шкалы: достижения че-
рез конформность, достижения через отстаивание своей независимо-
сти, интеллектуальной эффективности. В четвертую группу входят
три шкалы: психологичность, гибкость и женственность.
Три шкалы из названных выше: чувства благополучия, благо-
приятного впечатления и обычности - позволяют определить искрен-
ность ответов испытуемых, хотя результаты по ним тоже интерпре-
тируются.
При факторизации опросника обычно выделяются пять факто-
ров, которые по содержанию не совпадают с выделенными создате-
лем теста четырьмя группами шкал. Это (а также высокая корреля-
ция шкал между собой) говорит о заметной избыточности 18 показа-
телей, что является слабым местом опросника.
Какие психологические характеристики измеряет CPI? По
мнению автора этого теста, 18 шкал представляют собой измеряе-
мые характеристики, хорошо валидизированные и достоверные. Так,
для валидизации первой шкалы, названной «Доминантность», были
опрошены две группы студентов, характеризуемых как больше всего
и менее всего доминантные. Их ответы и дали возможность припи-
сать тот или иной «вес» ответу на вопросы. В другом исследовании
было подтверждено, что высокодоминантные студенты получают
больше баллов при ответах на вопросы по шкале, чем низкодоми-
нантные, и эта разница статистически значима. Кроме того, было
показано, что результаты тестирования с помощью шкалы доми-
нантности коррелируют с оценкой доминантности самих членов
группы. Похожим образом были валидизированы и другие шкалы.
Для более тонкой интерпретации шкалы прилагается список лично-
стных качеств, характеризующий людей с высокими и низкими по-
казателями по этой шкале. Так, даже по одной из шкал достоверно-
сти ответов - шкале обычности —
набравший высокий показатель
человек характеризуется как «зависимый, вежливый, тактичный, ис-
кренний, терпеливый, устойчивый, реалистичный, честный, имеет
здравый смысл и им руководствуется». Набравший низкий показа-
тель человек характеризуется как «нетерпеливый, постоянно ме-
няющийся, сложный, склонный к воображению, беспорядочный,
нервный, усталый, растерянный, коварный, невнимательный, забыв-
чивый; имеющий внутренние конфликты и проблемы». Такие пе-
речни личностных качеств даются по каждой из 18 шкал. Они охва-
тывают широкую область человеческого поведения, а иногда и пере-
