 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
241
описывающую комплиментарность ролевых ожиданий в диаде мать-
сын. Совместные ответы в СТР дают представление о пространстве
полярных содержаний, отражающем конфликты, разделяемые всеми
членами группы, но в разной степени. Ключ к пониманию того, ка-
кую позицию занимает каждый член семьи в групповом конфликте,
дает сравнительный анализ содержания индивидуальных ответов в
традиционной процедуре теста и совместного ответа в СТР¹.
Обзор работ, посвященных изучению ответов в СТР, отчетли-
во демонстрирует ограниченные возможности анализа совместного
ответа вне сопоставления с контекстом взаимодействия. Очевидно,
что простая констатация изменений индивидуального ответа при
включении испытуемого в референтную группу никак не проливает
свет на природу, психологический смысл этих изменений. Изменчи-
вость ответов в тесте Роршаха, как известно, определяется влиянием
многих факторов, в том числе и ситуативно-процедурных. Таким
образом, если исключить случайные флуктуации, специфика ответа
в СТР детерминирована по крайней мере двумя факторами: задачей-
инструкцией, требующей принятия совместного решения, и возни-
кающей в ходе выполнения задания транзакцией участников. В ре-
зультате, например, совместный ответ может оказаться богаче,
тоньше, нюансированнее индивидуального за счет более тщательно-
го отбора информации с целью передачи ее партнеру, а также за счет
кооперативных установок участников. С другой стороны, на перцеп-
тивную стратегию и ее продукт - совместный ответ — не могут не
оказывать влияния возраст, пол, статус партнера, а также личный
аспект коммуникации - аффективные состояния, мотивация и струк-
тура реальных отношений между участниками вне эксперименталь-
ной ситуации.
Ф. Каттер и Н. Фарбероу показали, что включение одного и
того же испытуемого в разные референтные группы - супружескую,
дружескую, формально-статусную - позволяет выявить ряд сущест-
венных отличий, имеющих диагностическое значение:
а) большее разнообразие полярных содержаний в СТР с
друзьями, чем с женой и статусной группой;
б) количество совместных решений, где доминировал испы-
туемый, возрастало при переходе от дружеской к супружеской и
статусной группам;
в) анализ полярных содержаний демонстрирует разнообразие
ролевых ожиданий², предъявляемых к испытуемому в разных груп-
1
В итоге такого анализа клиницист получает список «тем» (по аналогии с анализом рассказов
ТАТ) как проекцию не только содержания внутригруппового конфликта, но и того, посредством
каких стилей взаимодействия они разрешаются.
2
Термин «ролевые ожидания» избран авторами не совсем удачно: речь идет не о поведении в
соответствии с предписаниями той или иной социальной роли -мужа, друга, коллеги и т. д. Бо-
лее подходящим, на наш взгляд, является термин «транзакция».
