 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Условное предположение может быть следующим: «Если я стану слишком зависеть от кого-то или буду
с кем-то слишком близок, я больше не смогу быть свободным». С такими представлениями связано
убеждение: «Если у меня нет полной свободы действий, я беспомощен».
После того как психотерапевт собрал все данные и определил глубинные предположения,
условные убеждения и цели, он может формулировать случай согласно когнитивной модели (сравните с
описанной выше формулировкой случая Гэри и Беверли).
Акцент на взаимоотношениях между психотерапевтом и пациентом
Сотрудничество
Один из кардинальных принципов когнитивной психотерапии — создание у пациента ощущения
сотрудничества и доверия. Построение отношений, вероятно, более важно при хроническом
расстройстве личности, чем в острой симптоматической фазе болезни. В период обострения (депрессии
и/или тревоги) пациент обычно склонен принимать предложения психотерапевта и бывает
вознагражден довольно быстрым облегчением страданий. При хроническом расстройстве личности
изменения происходят намного медленнее и вознаграждение менее ощутимо. Следовательно,
психотерапевт и пациент должны проделать большую работу в длительном процессе изменения
личности.
Пациентам часто требуется мотивация для выполнения домашних заданий. Их мотивация часто
снижается после того, как острый эпизод миновал, так как неприятные чувства (тревога, печаль, гнев),
которые стимулировали действия, уменьшаются. Кроме того, расстройство личности само по себе часто
препятствует выполнению рекомендаций. Избегающая личность может думать: «Записывать свои
мысли слишком болезненно»; нарциссическая личность полагает: «Я слишком хорош для этого»; при
параноидном расстройстве личности могут отмечаться мысли типа: «Мои записи могут быть
использованы против меня» или «Психотерапевт пытается манипулировать мной». Психотерапевт
должен расценивать эти формы «сопротивления» как «информацию к размышлению» и подвергнуть их
тому же анализу, которому подвергается другой материал или данные.
Направляемое открытие
Важная составляющая мастерства когнитивного психотерапевта — уметь вызвать у пациента
интерес к поиску убеждений и их причины и к установлению роли травмирующих событий.
Необходимо подключить воображение пациента. Иначе психотерапия может свестись к
повторяющемуся процессу, который со временем становится все более и более утомительным.
Варьирование способов постановки гипотез, использование различных фраз и слов, а также метафор и
примеров для иллюстрации своей точки зрения, помогают психотерапевту и пациенту почерпнуть
больше полезного из их взаимоотношений. Некоторая легкость и разумное использование юмора также
могут оживить эти переживания.
В случае хронического расстройства психотерапевт тратит больше времени на выяснение
значения переживаний пациентов, чтобы определить их специфическую чувствительность и уязвимость
и установить, почему они чрезмерно реагируют на определенные ситуации. Как указано в главе 3, эти
значения в большой степени определяются основными убеждениями («Если кто-то меня критикует, это
означает, что этот человек не любит меня»). Чтобы определить значение, психотерапевту, вероятно,
придется последовательно предпринять несколько шагов.
Использование реакций переноса
Психотерапевт может допускать, чтобы на него возникали негативные реакции, но не должен
вызывать их преднамеренно. Следует отмечать признаки гнева, разочарования и фрустрации, которые
пациент переживает в ходе психотерапевтических отношений.
Эти реакции на психотерапевта открывают двери во внутренний мир пациента. Более того, если
не исследовать искаженные интерпретации, они сохранятся и могут препятствовать сотрудничеству.
Вынесенные вовне, они часто дают богатый материал для понимания значений и убеждений, стоящих за
идиосинкразическими или повторяющимися реакциями пациента.
