 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
сохраняют составляющие их сущность значения.
Впоследствии я попытался сформулировать (для книги Джулиана Хаксли: Julian Huxley,
Humanist Frame [Allen and Unwin, 1961; Harper and Brothers, 1962]) предварительный перечень ценных
качеств, которые эволюция заложила как в базальный план стадий жизни, так и в базальный план
институтов человека (более подробное обсуждение этого вопроса представлено в главе IV моей книги
Insight and Responsibility [W. W. Norton, 1964]). Хотя я и не могу обсуждать здесь связанные с этим
методологические проблемы (усугубляемые, к тому же, употреблением с моей стороны термина
«базисные добродетели»), я все же приведу в качестве приложения перечень этих ценных качеств,
потому что они, фактически, являются прочными последствиями тех «благоприятных соотношений»,
которые на каждом шагу упоминаются в главе о психосоциальных стадиях. Вот этот перечень:
-
Базисное доверие против Базисного недоверия: Энергия и Надежда
-
Автономия против Стыда и сомнения: Самоконтроль и Сила воли
-
Инициатива против Чувства вины: Направление и Целеустремленность
-
Трудолюбие против Чувства неполноценности: Система и Компетентность
-
Идентичность против Смешения ролей: Посвящение и Верность
-
Близость против Изоляции: Аффилиация и Любовь
-
Генеративность против Стагнации: Производство и Забота
-
Целостность эго против Отчаяния: Самоотречение и Мудрость
Восемь последних слов (выделенных курсивом) названы базисными добродетелями, поскольку
без них и без их восстановления от поколения к поколению все другие, более изменчивые системы
человеческих ценностей утрачивают смысл и релевантность. Из всего этого перечня, я смог пока дать
более подробную характеристику только одной ценности - верности. (См.: Youth, Change and Challenge,
E. H. Erikson, editor, Basic Books, 1963). Таким образом, и данный перечень представляет собой общую
концептуальную схему, внутри которой остается масса возможностей для обсуждения терминологии и
методологии.]
VIII. Зрелость
VII. Взрослость
Г
VI. Ранняя
взрослость
Близость
против
изоляции
V. Подростковый
возраст и ранняя
юность
Идентичность
против
смешения ролей
IV. Латентная
стадия
Трудолюбие
против
чувства
неполноценности
III. Локомоторно-
генитальная
Инициатива
против
чувства вины
II. Мышечно-
анальная стадия
Автономия
против
стыда и
сомнения
I. Орально-
сенсорная стадия
Базисное
доверие
против
недоверия
1
2
3
4
5
6
Рис. 12
