 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
как чрезвычайная распространенность различных «ходячих представлении»
относительно связи физических характеристик человека и его психологических
особенностей. Произвольные представления о связи различных характеристик
человека получили название «иллюзорных корреляций». Эти своеобразные
«стереотипы» основываются не только на «жизненном» опыте», но часто на
обрывках знаний, сведений о различных психологических концепциях,
имевших распространение в прошлом (например, идей Кречмера о связи типов
конституции человека с чертами его характера, идей физиогномики о
соответствии черт лица некоторым психологическим характеристикам и т.д.). Само
привлечение внимания к этим обстоятельствам имеет очень большое значение,
поскольку обычно мало кто отдает себе отчет в том, насколько эти факторы
осложняют процесс межличностного восприятия. А.А. Бодалев получил в этом
отношении весьма интересные данные: из 72 опрошенных им людей относительно
того, как они воспринимают внешние черты других людей, 9 ответили, что
квадратный подбородок — признак сильной воли, 17 — что большой лоб —
признак ума, 3 отождествляют жесткие волосы с непокорным характером, 16 —
полноту с добродушием, для двух толстые губы — символ сексуальности, для пяти
малый рост — свидетельство властности, для одного человека близко посаженные
друг к другу глаза означают вспыльчивость, а для пяти других красота — признак
глупости (Бодалев, 1982. С. 118). Никакой тренинг в полной мере не сможет снять
эти житейские обобщения, однако он может хотя бы озадачить человека в вопросе
о «безусловности» его суждения по поводу других людей.
Другой прием, применяемый, в частности, в видеотренинге, состоит в том,
чтобы научить видеть себя со стороны, сопоставив представления о себе с тем, как
тебя воспринимают другие. Особое значение при этом имеет набор понятий,
категорий, при помощи которых даются самим субъектом и другими людьми его
описания. Это сближение собственных и чужих представлений о себе также в
определенной степени служит повышению точности восприятия. Однако в этой
связи встает принципиально важный вопрос относительно того, в каких группах
есть смысл заниматься тренингом. Большой опыт организации этой работы
показал, что навыки, приобретенные в специальных группах тренинга, не
обязательно удерживаются потом в реальных ситуациях взаимодействия.
Поэтому особенно целесообразным является тренинг на точность восприятия в
реальных группах, объединенных совместной деятельностью. Г. Гибш и М.
Форверг в свое время обратили внимание на тот факт, что, например, близость
собственного и чужого представлений об одном человеке значительнее в долго
существующих группах, связанных единой системой деятельности. Однако
вопрос о том, способствует ли повышению точности восприятия длительное
общение с человеком, заданное совместной деятельностью, нельзя считать
полностью решенным. Ряд экспериментальных исследований показывает, что по
мере существования длительного контакта возникающая пристрастность к
объекту восприятия, напротив, служит источником различного рода
искажений образа воспринимаемого. Исследование этого частного вопроса,
относящегося к характеристике общения, демонстрирует необходимость
дальнейшего его исследования в контексте конкретных групп и конкретной
деятельности этих групп.
Межличностная аттракция. Особый круг проблем межличностного
восприятия возникает в связи с включением в этот процесс специфических
эмоциональных регуляторов. Люди не просто воспринимают друг друга, но
