 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
или игрушечной собаки и т. д. Кстати, если говорить о животных, то детей надо предупредить, что
они должны относиться к животному не как к игрушке, а как к другу человека. Они не должны ни
бояться
животных, ни понукать ими, ни быть с ними жестокими. Когда бы дети ни проявляли
жестокость по отношению к животным, в них можно подозревать желание господствовать и
запугивать более слабых, чем они сами, людей. Если в доме есть животные — птицы, собаки и
кошки, — детей надо научить обращаться с ними как с живыми существами, которые ощущают
боль и страдают так же, как и люди. Правильные взаимоотношения с животными могут
рассматриваться как подготовительный этап социального сотрудничества с людьми.
В окружении ребенка всегда есть родственники. Прежде всего, это бабушки. Необходимо со
стороны рассмотреть их затруднительное положение и ситуацию, в которой они оказываются.
Положение бабушек и дедушек в нашей культуре схоже с трагедией. Когда человек становится
пожилым, у него должна быть большая комната, у него должно быть больше занятий и интересов.
Но в нашем обществе происходит совсем обратное. Старые люди чувствуют, что их отталкивают,
так сказать, отодвигают в угол. Очень жаль, так как они могли бы делать гораздо больше и могли
бы быть безгранично счастливее, если бы у них было больше возможности работать и добиваться
чего-то. Никогда не следует советовать человеку 60-ти, 70-ти или даже 80-ти лет бросить свое
дело. Гораздо легче продолжить его, чем изменить весь образ жизни. Но в соответствии с нашими
ошибочными социальными традициями мы отправляем стариков в запас, тогда как они все еще
полны активности. Мы не даем им возможности для дальнейшего самовыражения. Что
происходит в результате? Ошибки, которые мы совершаем по отношению к бабушкам и
дедушкам, рикошетом бьют по детям. Старики постоянно находятся в положении людей, которым
надо доказывать то, что не требует доказательств — что они все еще активны и с ними надо
считаться. Пытаясь Доказать это, они постоянно вмешиваются в воспитание внуков. Они ужасно
балуют детей. Это гибельный способ
доказать, что они все еще знают, как надо воспитывать
детей.
Мы должны избегать причинения обид этим милым и добрым старикам. Но желая дать им
возможность большей активности, надо в то же время им объяснить, что дети должны расти как
независимые личности и не должны быть игрушкой в руках других людей. Нельзя использовать
детей во время семейных неурядиц. Если у стариков разногласия с родителями, они могут
выиграть или проиграть этот спор, но не позволяйте им привлекать детей на свою сторону.
Как часто при изучении жизни пациентов психолога нам приходится обнаруживать, что они
были любимцами бабушек и дедушек! Мы тотчас понимаем, как это способствовало
возникновению их трудностей в детстве. Положение любимчиков приводило либо к
избалованности, либо вызывало соперничество и ревность по отношению к сверстникам. И многие
дети, утверждающие: «Я был любимцем деда», чувствуют обиду, если не встречают любовь со
стороны других людей.
Среди различных родственников, играющих большую роль, есть «яркие кузены». Их тоже
можно назвать людьми, вызывающими большое неудобство. Иногда они не только умны, но и
красивы, и мы сразу видим, какое беспокойство причиняет ребенку напоминание о том, что у него
есть умный или красивый кузен. Если он мужествен и социально направлен, то поймет, что для
того, чтобы быть умным, надо просто лучше заниматься; и он будет стараться превзойти своего
умного кузена. Но если он верит в то (что наиболее часто и происходит), что одаренными
рождаются, — тогда он будет чувствовать себя неполноценным и обиженным судьбой. В этом
случае все его развитие будет замедленным. Что касается красоты, которая действительно дар
божий, хотя ее роль в жизни постоянно и переоценивают, мы можем видеть ошибки в образе
жизни ребенка, готовые возникнуть у него от ощущения острой боли при мысли о том, что у него
красивый кузен. Даже через двадцать лет люди все еще ощущают детскую зависть к своему
обаятельному родственнику. Единственный путь противостояния сильнейшему воздействию
подобного культа красоты — это объяснить детям, что здоровье и способность находить общий
язык с другими людьми важнее красоты. Не будем отрицать, что красота имеет ценность и что
всегда желательно принадлежать к красивой породе людей, чем некрасивой. Но с любой разумной
точки зрения какая-то одна ценность не может быть изолирована от других и считаться главной
целью. Так часто и происходит с красотой. То, что красота не столь важна для разумной и
нормальной жизни, доказывается наличием среди преступных элементов очень красивых молодых
людей, в то время как другие и вовсе некрасивы. Мы можем понять, как эти красивые мальчики
однажды смогут стать преступниками. Они знали, что привлекательны, и считали, что все будет
идти по их желанию. Поэтому они не были должным образом подготовлены к жизни. Позднее они
тем не менее обнаружили, что не могут решать все проблемы без приложения усилий, и пошли по
пути наименьшего сопротивления. Как сказал поэт Вергилий, «facilus descensus Averno» — дорога
в ад легка.
Надо сказать несколько слов о детском чтении. Какие книги следует давать читать детям?
Как следует поступить со сказками? Как надо читать такую книгу, как Библия? Единственное, на
что мы обычно не обращаем внимание, это то, что ребенок понимает все совсем иначе, чем
