 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
те, которые не воспринимаются серьезно исследователем. Например, если в
хорошо подобранной экспериментальной группе окажется несколько
энтузиастов, результаты экспериментирования нельзя считать «чистыми»
вне зависимости от темы исследования.
Из сказанного следует, что проконтролировать все значимые
переменные невозможно, но необходимо. Поэтому исследователь создает
измерительные конфигурации, исходя из своих теоретических
представлений.
С помощью сравнения устанавливаются лишь различия между
группами, но вопрос о зависимости признаков остается открытым.
Манипуляция с экспериментальными объектами позволяет включить в
научный вывод суждение о причинной зависимости между переменными. Со
времен Дэвида Юма известно, что причинность не может быть выведена с
помощью одного только рассудка и опирается на привычку — суждение,
находящее свои основания в практическом, вненаучном опыте.
Экспериментирование заключается в манипуляциях, которые вызывают
соответствующие изменения в объекте. Здесь отчетливо прорисовывается
критерий зависимости / независимости: зависимая переменная всегда
реагирует на внесение изменений в независимую переменную. Однако
объект может изменяться под влиянием и иных, альтернативных факторов.
Известно также, что «после этого — не по причине этого».
Предшествование по времени является необходимым, но недостаточным
условием причинения. Нужна еще уверенность в том, что причини лежит
именно в данной, а не в иной переменной. Поскольку имеется практически
бесконечное число возможных причин, повлиявших на изменения, такая
уверенность никогда не достигается. Исследователь может лишь проверить
гипотезу и не отвергнуть ее.
В лабораторных условиях можно манипулировать переменными и
осуществлять замеры до и после изменений. В естественной обстановке
манипулировать обстоятельствами чаще всего невозможно. В последнем
случае говорить о причинности особенно рискованно.
Контроль —
третья задача экспериментального проекта. Она
направлена на устранение постороннего («третьего») фактора, влияющего на
причинную зависимость между изучаемыми переменными. Часто контроль
обозначается как обеспечение внутренней валидности научного вывода и
соотносится с ответом на вопрос: действительно ли причиной наблюдаемого
события (значения переменной) является признак, рассматриваемый
исследователем как независимый.
Ф. Чэпин сравнивал экспериментальную группу семей — тех, кого
переселили в новые квартиры, с контрольной группой — теми, кто остался
жить в трущобах. Он изучал изменения в жизненном укладе обитателей
трущоб, которые происходят под влиянием переселения
196
