 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Внезапно прервав «Скандал», она затеяла игру оскорбленного достоинства «Почему мне всегда так не
везет?». Она надула губы и сказала врачу, что тот ведет себя не так, как требует его профессия; но затем
решила взять себя в руки, спокойно вышла из кабинета и избежала ненужной поездки в больницу.
Когда пациент в конечном счете отказывается от важной для него игры, положение его весьма
своеобразно. Он отрекся от «старого друга», поскольку хорошо знал свою игру и извлекал из нее очень
много. Обычно он переживает в таких случаях период отчаяния. Оно похоже на депрессию, но
отличается от нее тем, что наступает быстро и сопровождается элементами фрустрации и
замешательства. Отчаяние является реакцией Ребенка и напоминает то, что происходит с настоящим
ребенком, когда уезжает его лучший товарищ по играм. Ребенок чувствует себя одиноким и не знает, что
ему делать. Но через несколько дней можно увидеть его весело играющим с другим приятелем. Пациент,
отказывающийся от игры, находится в подобном же одиночестве, но точно так же свободен найти себе
новых друзей.
Это — время решения. Ответственный врач, ведущий анализ взаимодействий, никогда не
покинет пациента в такой момент, а продолжит свою работу в течение периода, когда пациент,
освободившись от своих пут, решает, чем ему дальше заняться. Он не повторяет старых шаблонов, а
пробует новые способы общения в своей группе. И теперь Ребенок пациента ищет поддержки у
Родителя врача. Врач, предвидевший этот момент, готов оказать ему помощь.
В случае Джеральда, мать говорила ему, когда он был ребенком:
Мать (на одном уровне): Будь удачлив в жизни.
Мать (на другом уровне): Не покидай меня.
Теперь же врач говорит ему:
Врач (на одном уровне): Будь удачлив в жизни.
Врач (на другом уровне): А теперь ты можешь уйти.
В данном случае здесь происходит здоровое соревнование между реальной матерью и
родительским состоянием Эго врача. Врач понимает силу своего влияния и готов принять на себя
ответственность, хорошо зная собственного Родителя, Взрослого и Ребенка. В некоторых случаях
пациент, отказавшийся от игр, достигает близости, самого приятного и благодарного из переживаний.
4. Анализ взаимодействий в действии
Мы опишем основные этапы типичного случая анализа взаимодействий, на котором будут
видны некоторые его особенности, важные в клинической практике. Числа в следующем ниже тексте
отсылают к обсуждению в конце раздела.
Эмбер Арджент [Amber —
янтарь, argent —
серебро (поэт.). (Прим. перев.)] пришла к доктору
Трису, выписавшись из нового психиатрического отделения Главной больницы Аркадии, куда ее
поместили из-за сильной депрессии, сопровождавшейся, как полагал ее домашний врач доктор
Нейджел, наклонностью к самоубийству. Направляя мисс Арджент на психиатрическое лечение, доктор
Нейджел указал, что она не оплатила свой счет, хотя на последнем месте работы неплохо зарабатывала в
качестве секретаря. Доктор Нейджел решил не прибегать к юридическим мерам, а вычеркнул пациентку
из своей записной книжки (1).
Мисс Арджент аккуратно явилась на первый прием к доктору Трису, дружелюбная, общительная,
привлекательно одетая и никоим образом не мрачная, чего он ожидал по отзыву доктора Нейджела (2).
Собираясь усесться на стул в его кабинете, она ухитрилась слегка споткнуться о скамеечку для ног. Она
не ушиблась, не пострадала также мебель; однако по выражению ее лица видно было, что доктор Трис
провинился, поставив скамеечку в этом месте. Доктор Трис не реагировал на это происшествие, а
быстро свел разговор к вопросу: «Зачем вы здесь?» Она ответила самым прямым образом: «Меня все
время выгоняют с работы, значит, я что-то делаю не так, как надо». Доктор Трис согласился с этим,
узнав, что она была уволена не менее двадцати пяти раз. Быть уволенной двадцать пять раз — уже
достижение, но еще более примечательно, что с таким послужным списком она каждый раз находила
новую работу. Она была высококвалифицированным секретарем, так что проблема ее не была связана с
деловыми качествами.
Контракт был сформулирован без труда: «Я хочу сохранить хорошую работу не менее года». Врач
