 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
памяти — способствовать адаптации к задачам жизни. Поэтому тщательное изучение картины детства
позволяет обнаружить, как человек реконструировал свое прошлое, чтобы оно поддерживало его
настоящее. История детства пациента дает ключ к пониманию стиля жизни. Структура семьи — это
история раннего опыта взаимоотношений с родителями и сиблингами, она показывает адаптивные
изменения человека в ответ на требования этих ранних межличностных отношений. В сущности, состав
и динамика семьи показывают, как конкретный чел. нашел нишу в экологической семейной системе,
кто из членов семьи служил ему образцом для подражания, какое поведение подкреплялось окружением
и в каких направлениях этот чел. еще ребенком начал готовиться к будущим адаптивным изменениям.
Ранние трудности, потеря родителя или родительское неприятие, сферы, в к-рых чел. достиг успеха, и
сферы, в к-рых он потерпел ранние неудачи, — все это проливает свет на будущее адаптивное
поведение.
Самые ранние воспоминания имеют особое значение, т. к. они составляют проективную
методику для прямой оценки того значения, к-рое чел. придал жизни. Они выявляют интерпретацию
ребенком ранних сложностей жизни и характер реакции на них, его способность или неспособность
преодолевать трудности и общий план совладания с непредвиденными жизненными обстоятельствами.
Исходя из этого материала терапевт пытается понять общий план жизни чел. и в особенности
узнать, на какой стадии реализации данный план приводит к дезадаптивному поведению. Если терапевт
разберется в этом, он сможет соотнести текущие трудности чел. с этими ошибками восприятия —
ошибочными выводами о жизни, представленными в ее стиле. В сущности, терапевту теперь должны
быть известны те факторы личности, к-рые вносят свой вклад в текущие трудности пациента. Если
терапевт понял эти факторы и их влияние, он готов к тому, чтобы сообщить о своем понимании
пациенту. Однако процесс оценки этим не исчерпывается и продолжается на протяжении всего курса
терапии, имея следствием как постоянное углубление понимания пациента терапевтом, так и
непрерывное применение результатов этого понимания к поведению пациента в реальной жизни и к его
продукции в терапевтической ситуации.
Этот непрерывный процесс оценки требует от терапевта восприимчивости ко всем аспектам
поведения пациента, как вербальным, так и невербальным. Адлер особенно рекомендовал терапевтам
учиться использовать свою эмпатию и интуицию, чтобы стать опытным «отгадчиком» (guesser),
способным увидеть события с т. зр. пациента и затем найти возможные доказательства для проверки
точности своих предположений о нем. Эта методика интуитивной оценки («угадывания») состоит в
поиске частей, к-рые подходят друг к другу и при совмещении дают понятное целое, показывающее
индивидуума с т. зр. его постоянного движения к субъективно выбранной значимой цели. В этом
смысле адлерианцы являются сторонниками холистического и телеологического подхода. Все
поведение, включая симптомы, считается адаптивным по назначению.
Адлер обозначал сугубо личные предположения индивидуума термином «частная логика»
(private logic). Эти предположения обычно непосредственно не сознаются. Сознательно
воспринимаются мысли, эмоции, интересы, побуждения и импульсы, к-рые чел. объясняет посредством
различных рационализации либо вообще отрицает или игнорирует. Терапевт же пытается выяснить
скрытые мотивы, защитные тенденции и обнаружить попытки сохранить б. или м. вымышленные
ценности стиля жизни.
Создание благоприятных условий для инсайта. Чел., как правило, не сознает свою частную
логику, свой общий план жизни и большинство своих мотивов, лежащих в основе мыслей. Хотя
изменение личности может произойти и без глубокого понимания чел. внутренних движущих сил,
инсайт обычно является необходимым условием для собственного изменения, а интерпретация служит
главным инструментом для создания благоприятных условий инсайта. Терапевт исходит из
предпосылки, что пациент не знает, в чем он заблуждается, и именно терапевту предстоит выяснить это.
Адлерианцы интерпретируют высокоспецифические элементы: скрытые мотивы поведения,
направление изменения, а тж саморазрушительные и нереалистичные предположения.
Скрытые мотивы. Мотивы интерпретируются исходя из конечной цели. Целью симптома
может быть предохранение от крушения личных планов, нейтрализация ожидаемого антагонизма
окружающих, достижение мнимой победы или любая др. защита чувства собственного достоинства.
Цель сильной эмоции — облегчение действия, иногда вопреки более здравому суждению.
Направление изменения. Осн. изменения происходят в трех направлениях: продвижение к
решению сложных жизненных задач, отказ от их решения или поиск обходных путей.
Саморазрушительные и нереалистичные предположения. Все осн. ошибки, обнаруживаемые
в стиле жизни, могут быть поняты как заблуждения здравого смысла. Они включают неправильную
