 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
замедленным физ. развитием. Хотя сильная задержка созревания, конечно же, может оказаться
источником проблем, небольшое отставание от графика созревания позволяет девочкам достичь
максимального соответствия стереотипным экспектациям феминности, а именно: иметь эктоморфное
телосложение (маленький рост и изящную фигуру), быть сдержанной, мягкой, отзывчивой и т. д.
Исслед. показали, что, хотя соц. оценки эктоморфного мужского типа устойчиво стремятся к
отрицательному полюсу шкалы, эктоморфный женский тип оценивается положительно. Что касается
представлений о себе, исслед. Жуана Кортеса и Флоренс Гатти показало, что эктоморфы, независимо от
их пола, считают себя интровертированными, отзывчивыми, тактичными, мягкими, скрытными и т. д.
Однако полоролевые суждения об этих характеристиках меняются в зависимости от пола: женщины,
обладающие этими качествами, оцениваются более положительно по сравнению с мужчинами.
Вполне возможно, что позднее физ. развитие девочек-подростков дает им относительные
преимущества только на небольшой срок. Напр., сравнения рано и поздно созревающих девочек,
проводившиеся в середине и в конце периода отрочества-юности, практически не выявили устойчивых
различий. Но в исслед., проведенном на взрослых женщинах, Харви Пескин получил доказательства
того, что рано созревающие представительницы женского пола оказались более интеллектуальными,
ответственными, открытыми и объективными по сравнению с поздно созревающими. В
противоположность этому, поздно созревающие девочки, перешагнувшие на момент исследования свое
30-летие, были склонны «защищать хрупкое эго» (проявляли негибкость и противились изменениям),
чувствовали себя обманутыми жизнью, легко уступали, были предрасположены к срывам в условиях
стресса и к неадаптивным реакциям на фрустрацию. Как уже упоминалось выше, полностью
противоположные тенденции были обнаружены у взрослых мужчин.
В заключение следует рассмотреть ряд ограничительных условий. Первое связано с тем, что
слишком сильный стресс в отрочестве может задерживать созревание. Второе заключается в том, что,
помимо типов телосложения, не вписывающихся в соц. стереотипы, существуют и др. факторы, к-рые
могут инициировать кризисы идентичности и влиять на развитие личности, поскольку последнее
гораздо богаче простого соответствия стереотипным ожиданиям. Третье касается того, что
лонгитюдным планам, использованным в рассматриваемых выше исслед., свойственны определенные
ограничения, к-рые необходимо учитывать при обсуждении рез-тов. Наконец, имеющаяся в нашем
распоряжении база данных носит ограниченный характер, а изучаемые выборки состоят
преимущественно из представителей белого населения, относящихся к среднему классу.
См. также Развитие в подростковом и юношеском возрасте, Формирование идентичности в
подростковом и юношеском возрасте, Развитие человека, Раннее развитие
М. Д. Берзонски
Девиантность (deviance)
Изучение Д. основывается на двух различных т. зр. Первая рассматривает Д. как необычное, но
при этом устойчивое отклонение от статистических норм. Др. словами, девиантным считается
устойчивый образ действий, поведения или мышления, к-рый не типичен для общей популяции. Это
определение сыграло заметную роль в психол. изучении Д.
Согласно др. распростр. позиции, Д. определяется через единичные критические события.
Случаи необычного и крайне активного поведения, характеризуемого безумием и насилием, служат ил.
этой т. зр. Взгляд на Д. как на критическое событие лежит в основе юридических определений Д.
Д. составила главное содержание мн. важных аспектов теории личности, клинической и соц.
психологии. Исслед. Д. можно классифицировать в соответствии с четырьмя осн. позициями. Первая
предполагает взгляд на Д. как функцию внутренних факторов. Д. рассматривается в аспекте различий
между индивидуумами. С т. зр. индивидуальных различий предполагается, что отдельные люди или
группы людей, обладающие определенным уровнем специфичности, с большей вероятностью
становятся девиантами. Предполагается тж, что индивидуальные различия и девиантность связаны
причинно-следственными отношениями.
Второе важное объяснение Д. постулирует в качестве ее осн. предпосылок различия в
социальной структуре. Официально классифицируемые формы Д. характеризуются непропорционально
высокой представленностью среди населения, занимающего более низкое социально-экономическое
положение в нашем об-ве. С т. зр. различий в соц. структуре, в доступе к законным возможностям, в
доступе к незаконным возможностям, отчуждение или враждебность — это те критические
ингредиенты, к-рые часто становятся причиной Д. Согласно этой позиции, Д. имеет индивидуальные
