 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Вопросы для размышления
1. Специалисты в области психологии личности различаются по тому, насколько
привлекательными они находят три основных подхода к личности, описанные в данной главе.
Некоторые предпочитают избегать таких формальных теорий и использовать относительно не
связанный с какой-либо теорией подход, как, например, подход на основе личностных черт или
современный когнитивный подход. А вы? Что вы находите привлекательным и что непривлекательным
в каждом из трех исторических и двух эмпирических подходов?
2. Как можно убедиться при прочтении данной главы, ценность вклада Зигмунда Фрейда в
психологию является предметом горячих дискуссий. Какова ваша оценка наследия Фрейда?
3. Когда впервые была предложена концепция психологической андрогинности — сочетания
мужских (маскулинных) и женских (феминных) черт у одного индивидуума, — казалось, она обещает
освободить людей от представления о том, что психологически здоровые мужчины обязательно должны
быть мужественными (маскулинными), а женщины — женственными (феминными). Однако была
высказана точка зрения, что концепция андрогинности в действительности накладывает еще больше
ограничений, чем традиционные типичные половые предписания, поскольку согласно ей индивидуум
должен обладать и мужскими и женскими чертами, для того чтобы считаться психологически
здоровым; иными словами, из нее следует, что теперь можно оказаться несостоятельным по двум
критериям вместо одного. Что вы об этом думаете? Можете ли вы предложить накладывающие меньше
ограничений предписания для психологически здоровых половых ролей?
Дополнительная литература
Существует ряд хороших общих книг по психологии личности, сочетающих теорию и
современные исследования: Funder. The Personality Puzzle (1997); Mischel. Introduction to Personality (6th
ed., 1998); Burger. Personality (4th ed., 1998).
Классический текст, сравнивающий и противопоставляющий формальные теории личности: Hall,
Lindzey, Loehlin and Manosevitz. Introduction to Theories of Personality (1985).
Теории Фрейда в наиболее читабельном виде: Freud. New Introductory Lectures on Psychoanalysis
(1933, 1965). Книга Фрейда Psychopathology of Everyday Life (1901/1960), в которой он обсуждает то,
что сейчас известно как «значимые оговорки», а также сны и юмор, одновременно занимательна и
полезна.
Прекрасное краткое изложение психоаналитической теории, а также ее развития после Фрейда:
Mitchel and Black. Freud and Beyond: A History of Modern Psychoanalytic Thought (1995). Безжалостно-
резкая критика Фрейда как ученого и терапевта в работе: Crews (ed.). Unathorized Freud: Doubters
Confront a Legend (1998).
Для углубленного рассмотрения подхода к личности на основе теории социального научения:
Bandura. Social Learning Theory (1989).
Два классических изложения гуманистической позиции: Maslow. Toward a psychology of being
(1998); Rogers. On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy (1995). В книге Fadiman &
Frager. Personality and Personal Growth (4th ed., 1997) рассматриваются теории личности, более всего
нацеленные на понимание человеческой природы; в ней есть раздел по таким восточным теориям, как
йога, дзэн-буддизм и суфизм — темы, редко встречающиеся в более традиционных академических
изданиях по психологии личности.
На переднем крае психологических исследований
Нейротрансмиттеры и личность
Существуют многочисленные свидетельства того, что определенные нейротрансмиттеры играют
важную роль в развитии и проявлении различных черт личности. На функционирование нервной
системы оказывает влияние количество нейротрансмиттеров различных типов, активных в каждый
момент времени, которое может варьироваться в широких пределах. Люди также различаются между
собой по среднему числу нейротрансмиттеров, и эти различия, по-видимому, связаны с определенными
