 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Введение
Каждый человек неповторим. Уже в клетке, образовавшейся при слиянии яйца и сперматозоида,
намечается траектория жизни человека, состоящая из множества форм поведения — результатов
непрерывного взаимодействия трех факторов: генетического наследства, культурной среды и в
особенности обстоятельств жизни, определяющих уникальность человека еще в большей степени, чем
два первых фактора.
Каждому возрасту присущи свои особенности. Рассматривая развитие человека, можно подробно
останавливаться на состоянии различных функций в тот или иной период жизни. Именно таким образом
построено большинство руководств по генетической психологии. В этих руководствах делается
попытка дать возможно более точное представление о каждом периоде жизни человека путем описания
его физических, умственных, аффективных и социальных аспектов; после рассмотрения одного
жизненного периода по такой же схеме описывается следующий. Хотя такой подход к описанию
истории личности и позволяет получить целостное представление о ее развитии в данном возрасте, он
не дает непрерывной картины эволюции каждой из сторон личности на протяжении жизни.
Вот почему в этой главе мы решили рассмотреть, как эволюционируют от рождения до смерти
различные особенности индивидуума, акцентируя внимание на критических периодах этой эволюции. В
первую очередь мы проследим ход физического и полового развития человека с момента рождения до
смерти, затем точно так же рассмотрим его умственное и нравственное развитие, а потом остановимся
на различных подходах к изучению развития личности и, наконец, на социальном развитии человека.
Глава завершается анализом последнего этапа жизни, предшествующего смерти.
Но как бы мы ни описывали развитие человека, важно никогда не упускать из виду, что
индивидуум непрерывно эволюционирует как единое целое, так что ни одну сторону его жизни нельзя
понять в отрыве от других сторон, с которыми она тесно связана в процессе своей эволюции.
Гармонично развивающийся ребенок будет влиять на свое окружение иначе, чем другой ребенок,
медленно растущий из-за плохого здоровья или обладающий менее привлекательной внешностью.
Последствия таких взаимодействий в свою очередь будут отражаться на аффективном развитии
подрастающего ребенка, на его представлениях о самом себе и его вере в собственные способности, и
поэтому они будут задавать определенное направление умственного и социального развития ребенка. В
этом-то «горниле», где наследственность сталкивается с разнообразными влияниями внешней среды, в
тесной взаимозависимости самых разных аспектов развития и происходит с момента рождения
эволюция личности.
Различные аспекты развития
Этапы жизни
Традиционно принято разделять жизненный цикл на четыре больших периода: пренатальный
(внутриутробный) период, детство, отрочество и зрелость (взрослое состояние). В свою очередь каждый
из этих этапов состоит из нескольких стадий, имеющих ряд характерных особенностей.
1. Пренатальный период
Этот период длится в среднем 266 дней и состоит из трех стадий, соответствующих разным
фазам развития от оплодотворения яйцеклетки до рождения ребенка.
Предзародышевая стадия длится две недели. Она соответствует развитию оплодотворенного
яйца (зиготы) во время его перемещения в матку и внедрения в ее стенку вплоть до образования
пупочного канатика.
Зародышевая (эмбриональная) стадия охватывает период с начала 3-й недели после
оплодотворения до конца 2-го месяца развития. На этой стадии происходит анатомическая и
физиологическая дифференцировка различных органов.
Стадия плода начинается с 3-го месяца развития и завершается к моменту родов. В это время
происходит развитие функций и систем, которые позволяют организму выжить после рождения. Однако
способность к выживанию в воздушной среде плод приобретает только в начале 7-го месяца развития.
