 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Рис. 1.15. Схема, предложенная Детье и Стелларом (Dethier, Stellar, 1961).
Из этой диаграммы видно, как по мере повышения организации животных врожденные
стереотипные реакции все больше и больше вытесняются приобретенными формами поведения. Если,
например, у насекомых преобладает инстинктивное поведение, то у низших млекопитающих, таких как
крыса, оно замещается способностью обучаться; что же касается способности к умозаключениям, почти
отсутствующей у крыс, то она вместе с научением представляет собой главный тип поведения у
человека, утратившего большую часть стереотипных реакций.
Документ 1.2. Миграция лососей — инстинктивное поведение или результат научения?
Весной в быстрых и прозрачных водах какого-нибудь ручейка на севере Канады, в Скандинавии
или в Шотландии появляется молодь лосося. Икра, отложенная прошлой осенью самками на гравии,
покрывающем дно ручья, оплодотворяется самцами, и примерно через три месяца из нее вылупляются
мальки.
Спустя несколько лет (от двух до семи в зависимости от широты), проводимых в пресных водах,
малек, превратившийся в молодого лосося — так называемую пестрятку — спускается вниз по реке,
чтобы вскоре устремиться в океан. На этой стадии лосося называют серебрянкой, или смолт.
Самцы и самки остаются в открытом море два или три года, удаляясь иногда от берегов почти на
3000 км.
Лишь после достижения половой зрелости лососи начинают свое фантастическое путешествие на
нерестилища. Рыбы проходят 50-100 км в день, чтобы прежде всего найти устье своей родной реки. Из
десятков впадающих в море рек они направляются в ту, по которой спустились в море несколько лет
назад, а затем без колебаний плывут по ней вверх до своего родного ручейка, где приступают к нересту.
Хотя рыбы попадают в настоящий лабиринт притоков со многими разветвлениями, на каждой
развилке между двумя направлениями они неизменно делают правильный выбор. И если они все же
иногда ошибаются, то тут же поворачивают назад, возвращаясь на то место, где произошла ошибка;
затем они вновь пускаются в путь, преодолевая самые быстрые течения и водопады, высота которых
достигает подчас нескольких метров, чтобы после многодневных изнурительных усилий добраться до
своих нерестилищ, до «земли предков», где они родились и где большая их часть погибнет, осуществив
репродуктивную функцию.
Эта проблема — одна из самых увлекательных. Каким образом эти рыбы после долгих лет
отсутствия, преодолев огромные расстояния, находят тот ручей, где они появились на свет? Почему
