 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
полноценность.
1
Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения, т. 2. М., 1983, с. 168.
23
В 1938 г. он прочитал доклад «Действие и интеллект», который был
опубликован лишь в 1986 г.¹ К сожалению, эти исследовательские циклы
проводились независимо друг от друга, но общность подходов
просматривается. Установление сходства и различий в методах и концеп-
туальном аппарате в исследованиях Вертгеймера и школы Выготского —
интересная задача, решение которой важно не только для истории психологии,
но и для ее дальнейшего развития.
Мы не ставили своей целью реферирование книги Вертгеймера или
описание ее архитектоники. Наша задача состояла в том, чтобы обрисовать
хотя бы схематически научный и практический контекст того времени, в
которое автор работал над проблематикой продуктивного мышления, и
показать, что он во многом опередил свое время. К слову сказать, Ж. Пиаже
пришел к деятельностной трактовке мышления и признал действие единицей
его анализа лишь в последние годы своей жизни.
В заключение вернемся к проблеме соотношения интеллекта и интуиции.
Выше речь шла о том, что интуиция весьма своеобразно становилась областью
научного исследования. Это происходило за счет интеллекта. К интуиции
относили все непознанное в механизмах мышления, а также то, что
признавалось принципиально непознаваемым, не поддающимся исследованию
и пониманию. Затем начинается обратный процесс. Некоторые интуитивные
акты опредмечиваются, становятся доступными для изучения
интеллектуальными, в том числе и интуитивными средствами. Во всяком
случае, живое познание и мышление (включающее в себя интеллект и
интуицию) уже стали предметом вполне добротного, экспериментального
научного исследования, а некоторые из перечисленных явлений — даже
объектом моделирования.
Таким образом, мы можем фиксировать подвижность границ между двумя
сферами исследования — интеллектом и интуицией. На смену периода
упрощения понятия «интеллект» приходит период его обогащения, что на сей
раз происходит за счет сферы интуитивного. Но этот процесс идет с обратным
знаком.
Интеллект начинает представляться и осмысливаться как некоторая
суперпозиция всех его многообразных форм
