 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
(принцип «снизу-вверх»), а у взрослого с полностью сложившимся психологическим строем третичные
зоны управляют работой подчиненных им вторичных и при повреждении последних оказывают на их
работу компенсирующее влияние (принцип «сверху-вниз»). Выготский следующим образом
характеризует данное теоретическое положение: «Объяснение этой закономерности лежит в том факте,
что сложные отношения между различными церебральными системами возникают как продукт
развития и что, следовательно, в развитии мозга и в функционировании зрелого мозга должна
наблюдаться различная взаимная зависимость центров: низшие центры, служащие в истории развития
мозга предпосылками для развития функций высших центров, являющихся вследствие этого
зависимыми в своем развитии от низших центров, в силу закона перехода функций вверх сами
оказываются в развитом и зрелом мозгу несамостоятельными, подчиненными инстанциями,
зависящими в своей деятельности от высших центров. Развитие идет снизу вверх, а распад — сверху
вниз».
Закон убывающей специфичности. Наиболее модально специфичными (в данном случае —
ориентированными на конкретное свойство объекта, улавливаемое конкретным видом анализатора)
являются первичные зоны. Третичные зоны вообще надмодальны.
Закон прогрессирующей латерализации. По мере восхождения от первичных к третичным зонам
возрастает дифференцированность функций левого и правого полушария (в основном — по
центральным предпосылкам речи и доминантности одной из рук).
3-й блок — программирования, регуляции и контроля за протеканием психической (сознательной)
деятельности включает моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга —
кпереди от передней центральной извилины (медиобазальные отделы лобных долей входят в первый
блок) (рис. 18). Основная цель работы этого блока — формирование планов действий, то есть создание
программы психического акта и развертка последовательности исполнения его во времени в реальном
поведении. Находясь под постоянным влиянием второго блока, префронтальные (по характеру и
сложности обработки информации — ассоциативные) отделы лобных долей одновременно зависимы от
речевого и мотивационного компонентов. Подготовка двигательных импульсов завершается их
выходом на периферию через двигательную зону коры — преимущественно 4-е поле.
Рис. 18. Функциональные блоки мозга — 3-й блок (по Лурия).
Иллюстрацией специфики работы первичных, вторичных и третичных полей указанных блоков
является схема галлюцинаций, вызываемых искусственными раздражениями различных участков мозга
(рис. 19).
