 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
соотношение осознанного и неосознанного в регуляции поступков человека, от чего в большей степени
зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроений,
желаний) или от целей, обдуманных намерений, планов. В ряде исследований установлено обратное
соотношение между реактивностью и активностью. То есть чем выше реактивность индивида, тем
меньше его активность.
Темп реакций. О темпе реакций судят по скорости движений, темпу речи, находчивости,
скорости запоминания и других скоростных показателях психики.
Пластичность —
ригидность определяется тем, насколько легко и гибко приспосабливается
человек к внешним воздействиям, изменяет приемы и способы действий, не снижая скорости,
приспосабливается к новым условиям или его поведение, привычки характеризуются косностью.
Экстраверсия — интроверсия. Этот термин, впервые введенный Юнгом, широко используется в
концепции темпераментных свойств Айзенка. Этот параметр определяет, от чего преимущественно
зависят реакции человека: от внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстраверт), или
от образов, представлений, мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверт). Экстраверсия
проявляется в стремлении к общению, открытости, направленности на внешний мир. Интроверсия
проявляется противоположными качествами. В некоторых концепциях темперамента это свойство
обозначается как социабельность.
Эмоциональная возбудимость выражает эмоциональную восприимчивость, эмоциональная
чувствительность определяется тем, насколько слабое воздействие необходимо для возникновения
эмоциональной реакции.
Эмоциональная лабильность определяет скорость, с которой возникает и прекращается
эмоциональная реакция или состояние. От эмоциональной лабильности зависит, как быстро происходит
смена одного переживания другим.
Для характеристики темперамента важно описание не отдельных его характеристик, а их
сочетание.
Так, для сангвиника характерным является высокая нервно-психическая активность,
разнообразие и богатство мимики и движений, эмоциональность, впечатлительность и лабильность.
Эмоциональные переживания сангвиника неглубоки, а его подвижность при отрицательных
воспитательных воздействиях приводит к отсутствию должной сосредоточенности, к поспешности, а
иногда и поверхностности.
Для холерика характерны высокий уровень нервно-психической активности и энергии действий;
резкость и стремительность движений, сила, импульсивность и яркая выраженность эмоциональных
переживаний.
Флегматик характеризуется низким уровнем активности поведения и трудностью переключения,
медлительностью и спокойствием действий, мимики и речи; ровностью, постоянством и глубиной
чувств и настроений. В случае неудачных воспитательных воздействий у флегматика могут развиться
такие отрицательные черты, как вялость, бедность и слабость эмоций, склонность к выполнению одних
лишь привычных действий.
Меланхолика характеризуют низкий уровень нервно-психической активности, сдержанность и
приглушенность моторики и речи, значительная эмоциональная реактивность, глубина и устойчивость
чувств при слабом их выражении. При неудачных воспитательных воздействиях — повышенная до
болезненности эмоциональная ранимость, замкнутость и отчужденность, склонность к тяжелым
внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого не заслуживают.
Темперамент как основной фактор определяет систему предпочтений и специфику реакций
человека, являясь основой для формирования в процессе воспитания и обучения индивидуальных черт
характера, навыков, стилей деятельности. С этой позиции нельзя делить темпераменты на плохие и
хорошие. Каждый из темпераментов представляет основу адаптивных возможностей человека,
связанных с реализацией его биологических программ.
Характер
Если темперамент представляет собой биологический полюс интеграции психологических
качеств личности, то характер является социальным полюсом интеграции личностных свойств.
Характер часто определяют как «каркас», «конституцию» личности. Характер в буквальном переводе с
греческого означает «чеканка», «зарубка», «отпечаток», Теофраст впервые предложил термин
«характер» для обозначения комплекса признаков, отличающих одного человека от другого. Но не
