 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Левин, доказательств общения Левина и Эйнштейна в тот период времени нет (Lewin M., 1992, р. 22).
Они несколько раз встречались позже — в Соединенных Штатах.
Концепция психологического поля, обаяние и стиль руководства Курта Левина привлекали к
нему многих студентов, в том числе и из других стран. Впоследствии некоторые из них стали
продолжателями его идей. Это — Анита Карстен из Финляндии; Дж. Ф. Браун, Д. МакКиннон, Д.
Эдамс и Д. Кларк и др. из Соединенных Штатов; Т. Дембо, Г. В. Биренбаум, Б. Зейгарник, М. Овсянкина
— из России; а также студенты из Японии. Общению со студентами Курт Левин всегда уделял особое
внимание и в течение всей жизни поддерживал отношения со всеми своими учениками, в какой бы
стране они ни жили. Он регулярно организовывал встречи в форме дискуссий, которые проходили в
«Шведском кафе», расположенном напротив Берлинского психологического института (Hothersall, 1995,
р. 241). Именно там рождались идеи многих экспериментов, прославивших впоследствии как учителя,
так и учеников. Одной из особенностей Левина, которую отмечают все, кто с ним работал, была
способность «переводить» повседневные наблюдения в реальные исследования (Зейгарник Б. В., 1981).
Однако эксперименты Курт Левин проводил всегда на основе теоретических выводов. «Нет ничего
практичнее хорошей теории» — наверное, наиболее часто цитируемая его фраза.
Курта Левина отличала высокая эрудиция в самых различных областях человеческого знания:
биологии, физике, математике, искусстве и литературе. Но на первом месте всегда была психология. Он
был влюблен в эту науку и мог рассуждать о ней в самых неподходящих для этого условиях. Очень часто
озарения заставали Левина в неожиданных местах: на улице или в ресторане. Тогда он, к удивлению
находящихся рядом людей, доставал блокнот и что-то сосредоточенно записывал, не обращая ни на кого
внимания. Ученый часто повторял: «Наука не терпит лени, недобросовестности и глупости» (Зейгарник
Б. В., 1981). Много времени Курт Левин уделял работе со своими учениками. Эксперименты,
проведенные ими под руководством Левина и получившие впоследствии всемирную известность, были
всего лишь частью дипломных работ!
Семейная жизнь Курта Левина не стала такой же светлой, как у его родителей. Брак с Марией
Ландсберг был омрачен периодами затяжных конфликтов. Возможно, именно благодаря этому этапу
своей жизни Левин написал интересную статью «Предпосылки супружеских конфликтов» (Левин К.,
2000б, с. 215). В 1919 году у Левиных родилась дочь Эстер Агнес, а три года спустя — сын Фриц Рувен.
Мальчик родился с травмой тазобедренных суставов, которая требовала серьезного хирургического
лечения и ношения гипсовой повязки. Курт Левин сконструировал специальную тележку, которая
помогала бы Рувену двигаться в период реабилитации. Но из-за тяжелой родовой травмы сын ученого
рос с задержкой развития и не мог учиться по обычной школьной программе. Частые семейные
конфликты привели к тому, что в 1927 году Курт и Мария развелись. Когда нацистское давление на
евреев усилилось, бывшая жена Левина эмигрировала с детьми в Израиль. Об эмиграции в то время
размышлял и сам Курт (Lewin M., 1992, р. 23). Спустя два года, в 1929 году, Левин женился вторично —
на Гертруде Вайсс. Первый их ребенок родился мертвым. В 1931 году родилась дочка Мириам, а в 1933-
м — сын Дэниел (Lewin M., 1992, р. 23).
Как и ряд других исследователей личности, Левин считал, что человек — это сложное
энергетическое поле, динамическая система потребностей и напряжений, которая определяет и
направляет восприятие и действия. Концепция теории поля непроста для понимания. Сам Курт Левин
писал, что «...психологи, которые, подобно мне, многие годы придерживались теории поля, так и не
смогли сделать ее сущность достаточно ясной. Единственное оправдание этому я вижу в том, что задача
очень непроста. ...К тому же понять вещи, подобные теории поля, и овладеть ими можно только на
практике» (Левин К., 1980а). Поэтому склонность Левина описывать психологические явления
посредством рисунков и схем являлась значительным подспорьем в понимании его теории. Возможно,
свойственный ему визуальный (связанный со зрительными образами) стиль мышления способствовал
созданию изображения жизненного пространства в форме эллипса (Hothersall, 1995). Сам же человек
был представлен в форме круга, расположенного внутри эллипса. Именно эти эллипсы (а ученики
Левина называли их «яйцами (картофелинами) Левина») некоторые психологи ассоциируют с самой
теорией психологического поля.
