 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
помощи.
Перед самим сеансом используются медитативные техники для погружения пациента в
состояние релаксации и комфорта. После приема препарата пациент лежа находится в тихой и
спокойной обстановке, прослушивая специально подобранную музыку. Разговоры сводятся к минимуму
или вообще прекращаются.
Важная роль при проведении психоделических сеансов принадлежит ситтеру (сидящему) —
индивидуальному помощнику пациента. В его обязанности входит подбор музыки и смена музыкальных
композиций в соответствии с переживаниями пациента, он помогает пациенту пользоваться ванной и
туалетом, следит за безопасностью внешней ситуации, периодически узнает о переживаниях пациента,
в случае необходимости приглашает медицинского работника. Во время кульминации психоделических
переживаний может потребоваться специфическое вмешательство, если пациент, сопротивляясь
переживаниям, срывает повязку или проявляет стремление к активным действиям.
При постепенном исчезновении фармакологических эффектов психоделического вещества ситтер
просит пациента рассказать о своих переживаниях, что в большинстве случаев приводит к спонтанному
разрешению проблем и трансперсональных задач сеанса. Подробное обсуждение состояний пациента
может помочь интеграции, полезными в этом отношении могут быть самоотчеты пациента о
психоделических переживаниях, рисование и медитация.
Если к моменту завершения фармакологического действия препарата проблема осталась
неразрешенной, может понадобиться активное психотерапевтическое вмешательство с использованием
голотропной психотерапии и телесных техник. В случае необходимости психоделические сеансы могут
повторяться.
Третья и заключительная фаза П. п. п. Г. проводится в виде нескольких интервью без применения
психофармакологических препаратов. На этом этапе пациент обсуждает с психотерапевтом свои
переживания и возможность их интеграции в свою жизнь. Рекомендуются групповые обсуждения
пациентов.
По мнению автора метода, психоделические вещества — мощный инструмент раскрытия
глубинных явлений бессознательного. Они обладают значительными позитивными возможностями, но
вместе с тем могут представлять и опасность, обусловленную побочными действиями препаратов,
привыканием к ним и явлениями психологической зависимости. По мнению Грофа (Grof S.),
применение психоделических веществ — ЛСД и его производных, в трансперсональной психотерапии
делает лечение более эффективным. Применение психоактивных веществ позволяет получить доступ к
глубинным областям психики, однако постепенное развитие переживаний в рамках голотропной
психотерапии делает этот подход безопаснее и позволяет полнее интегрировать трансперсональные
переживания.
См. также Психоделическая психотерапия.
ПСИХОДРАМА. Метод групповой психотерапии,
представляющий собой ролевую игру, в ходе
которой создаются необходимые условия для спонтанного выражения чувств, связанных с наиболее
важными для пациента проблемами.
П. как лечебный, психотерапевтический метод была создана и разработана Морено (Moreno J. L.)
на основе опыта его театрального эксперимента «спонтанного театра», изначальная цель которого не
была связана с психотерапией и заключалась в развитии и реализации творческого потенциала
человека, его творческого «Я» в «театре жизни». Внутри- и межличностные изменения, достигаемые
участниками «спонтанного театра», послужили основой для дальнейшего развития П. как лечебного
психотерапевтического метода.
Морено исходил из того, что человек обладает естественной способностью к игре и, исполняя
различные роли, получает возможность экспериментировать с реалистичными и нереалистичными
жизненными ролями, творчески работать над собственными проблемами и конфликтами. В ходе
разыгрывания ситуаций возникают спонтанность, креативность, подлинная эмоциональная связь между
участниками ситуации, катарсис,
способствующие развитию творческой активности и достижению
инсайта. Все это создает благоприятную основу для творческого переосмысления собственных проблем
и конфликтов, выработки более глубокого и адекватного самопонимания, преодоления
неконструктивных поведенческих стереотипов и способов эмоционального реагирования,
