 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
психотерапевты или психологи «не останавливают» групповую динамику. По этой классификации
группа движется от состояния зависимости от формального лидера, через конфронтацию и возможность
отвечать за качество принимаемых решений к решению индивидуальных и групповых целей, от
жесткого (привычного) ролевого поведения к гибкому ролевому поведению, к открытому аутентичному
(безролевому) поведению. Групповая динамика свойственна всем свободно развивающимся группам,
однако не во всех вариантах ориентации Т. г. считается полезной. Кроме указанного можно отметить и
другие варианты развития группы и поведения участников. Примером иной формы динамики является
процесс развития саморефлексии и самоанализа, ассоциативного и образного осмысления собственных
целей и экзистенциального опыта в группах так называемого экзистенциального тренинга (Kociunas R.,
1991).
Третьим направлением в развитии Т. г. можно считать недирективный подход Роджерса (Rogers
С. R.) и его последователей, считавших, что терапия или консультирование, центрированные на
клиенте, имеют дело главным образом с наблюдающимися в данный момент ситуативными
конфликтами. Поведение руководителя является либеральным, недирективным, направленным на
взаимодействие участников группы. Роджерс рассматривал руководителя группы как равного партнера
для других участников, формирующего спонтанное взаимодействие «Я — Ты», не обремененное
традиционными правилами и ограничениями. Новаторство этого подхода заключалось в использовании
группового опыта для разрешения трудностей отдельных участников (так называемые группы встреч).
В современных Т. г. в том или ином виде сосуществуют указанные подходы, в разной мере
акцентируя основные тенденции, что позволяет условно разделять их по направленности терапии:
терапия в группе, терапия группы и терапия группой.
Таким образом, Т. г. — это сложный и многообразный феномен, для адекватного использования
возможностей которого необходим большой групповой опыт и специальная подготовка руководителей
Т. г.
См. также Лабораторный тренинг, Обучение в области психотерапии, Тренинг.
ТРИАДА РОДЖЕРСА. Роджерс (Rogers С. R.), автор клиент-центрированной психотерапии,
указывает на необходимые условия успешного психотерапевтического процесса, которые в целом
достаточны независимы от частных характеристик самого пациента. Среди них он называет 3 условия,
относящиеся к личности психотерапевта.
1. Психотерапевт конгруэнтен в отношениях с пациентом.
Конгруэнтность, или подлинность, психотерапевта означает необходимость правильной
символизации психотерапевтом его собственного опыта. Под опытом понимаются как неосознаваемые
события, так и феномены, представленные в сознании (все, что потенциально доступно сознанию) и
относящиеся к определенному моменту, а не к некоторой совокупности прошлого опыта. Открытость
опыту означает, что каждый стимул, внутренний или из внешней среды, не искажается защитным
механизмом (как относительно эмоциональной окраски, так и относительно воспринимаемого
значения). Форма, цвет или звук из окружающей среды, или следы памяти из прошлого, или
висцеральные ощущения, страх, наслаждение, отвращение и т. д. — все это вполне доступно для
индивидуального сознания. Осознание — это символическая репрезентация, не обязательно в виде
вербальных символов, некоторой части опыта.
Когда Я-переживание (т. е. информация о воздействии сенсорных или висцеральных событий в
данный момент) символизируется правильно и включается в Я-концепцию (представление о себе
самом), тогда возникает состояние конгруэнтности «Я» и опыта. У личности, открытой для опыта, Я-
концепция символизируется в сознании вполне конгруэнтно с опытом. Если психотерапевт переживает
угрозу или дискомфорт в отношениях, а осознает лишь принятие и понимание, то он не будет
конгруэнтен в данных отношениях и психотерапия не будет полноценной. Не следует ожидать от
психотерапевта, чтобы он всегда был конгруэнтной личностью. Достаточно, чтобы каждый раз при
непосредственных отношениях с определенным индивидом он целиком и полностью был бы самим
собой, со всеми присущими ему переживаниями данного момента, правильно символизированными и
интегрированными.
2. Психотерапевт переживает безусловную положительную оценку по отношению к пациенту.
Обычно в определение положительной оценки входят такие понятия, как сердечность,
