 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
А.Т. Твардовский значительно упрочил творческое начало редакционно-
издательской деятельности, резче очертил ее гражданскую направленность, спо-
собствовал повышению ее социальной эффективности и профессионализма.
Выводы
В итоге следует отметить, что процесс развития редактирования в советский
период носит конкретно-исторический характер. Он обусловлен действием це-
лого ряда идеологических, социально-экономических, художественно-
эстетических, социально-психологических и других факторов, действовавших
на разных этапах жизни общества. В начальный период на нем в значительной
мере сказываются классические традиции редакторской школы прошлого. В
дальнейшем идет формирование жесткой централизованной книгоиздательской
системы, полностью подконтрольной государству, распространившему свой
диктат и на сферу духовной жизни.
Несомненный ущерб редактированию принесли догматизм в понимании про-
цессов творчества, слепое следование идеологическим догмам, искаженные, но
одобренные "сверху" представления о социальных функциях литературы. Вме-
сте с тем, в советский период получают достаточно широкое развитие такие
функциональные виды литературы, как научная, научно-популярная, справоч-
ная, учебная, обогащается практика издания произведений детской и художест-
венной литературы. Специализация книгоиздательских предприятий способст-
вовала формированию профилированных по видам деятельности высококвали-
фицированных редакционно-издательских кадров. Значительно обогатила тео-
рию и практику редактирования деятельность в этой области крупных писате-
лей и ученых.
