 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
просто как еще один способ воздействия на ход своей жизни, например, как на средство достижения
желаемых целей, смягчения отвратительного поведения со стороны других и, возможно даже, как на
201
довольно радикальный способ манипуляции. Короче говоря, они могут рассматривать агрессию как одну из
форм инструментального поведения, которой они могут воспользоваться для осуществления контроля за
своим образом жизни. (Вдобавок ко всему, такие лица, конечно, могут проявлять агрессивность чисто
импульсивно в ответ на разные неприятные события [Berkowitz, 1989].)
Экстерналы же, напротив, из-за своего в основном, фаталистского взгляда на жизнь могут считать, что от
агрессии мало толку. Поэтому они вряд ли будут прибегать к ней, за исключением ситуаций, в которых
провокация по отношению к ним постоянна и невыносима. Суммируя сказанное, интерналы могут
прибегать как к инструментальной, так и к враждебной агрессии, в то время как экстерналы, как правило,
прибегают только к последней (Buss, 1961; Feshbach, 1970). О точности подобных предположений
свидетельствуют данные, полученные Денгеринком и его коллегами (Dengerink, O'Leary & Kasner, 1975).
В ходе их эксперимента у 210 студентов старших курсов измерялся по шкале локуса контроля Роттера
(Rotter, 1966) уровень уверенности в своей способности нести ответственность за собственную судьбу. Из
них для дальнейшего исследования были отобраны 30 человек, набравших наибольшее количество баллов
(экстерналы), и 30, набравших наименьшее количество баллов (интерналы). Затем испытуемые из обеих
групп выполняли задание на определение времени реакции по системе Тэйлора, различались лишь
экспериментальные условия. В одном случае (условие: возрастающая интенсивность воздействия) напарник
испытуемых, начиная с разрядов электрического тока слабой мощности, постепенно, по ходу эксперимента,
увеличивал ее. В другом (условие: снижающаяся интенсивность воздействия) он начинал с разрядов
электрического тока высокой мощности, постепенно уменьшая ее. В третьем же случае (условие:
неизменная интенсивность) мощность электрических разрядов оставалась умеренной на протяжении всего
эксперимента.
На основе логических размышлений, подобных приведенным выше, Денгеринк и его коллеги
предположили, что интерналы довольно просто отреагируют на подобное изменение поведения со стороны
своего партнера. Это означает, что интерналы, испытывающие все более мощные разряды электрического
тока, будут становиться все агрессивнее; получающие все менее мощные разряды будут уменьшать силу
своего противодействия, а те, кому предназначались разряды электрического тока одной и той же
мощности, будут отплачивать постоянным уровнем агрессии. В отношении же экстерналов было выдвинуто
предположение, что их реакции, напротив, будут меньше зависеть от условий эксперимента. Вероятно,
причина этого кроется в убежденности экстерналов в том, что своими действиями они не смогут повлиять
на поведение своего партнера и, следовательно, на мощность предназначенных для них электрических
разрядов. Более того, предсказывалось, что по мере ужесточения провокации (условие возрастающей
интенсивности) они, в отличие от интерналов, будут реагировать менее бурно.
Как видно из рис. 6. 5, эти прогнозы подтвердились. Поведение интерналов в ответ на действия партнера
изменялось в большей степени, чем поведение экстерналов. Возможно, наибольший интерес представляет
тот факт, что уровень агрессии у экстерналов, в отличие от интерналов, изменился не слишком сильно,
даже при условии все возрастающей интенсивности. Короче, они казались более готовыми «подставить
другую щеку» в ответ на грубое обращение со стороны своего оппонента. Такое поведение выглядит вполне
логичным на фоне фаталистского, довольно пессимистичного отношения, по многим жизненным ситуациям
усвоенного экстерналами.
202
Дополнительным подтверждением важности роли локуса контроля для характера агрессивного поведения
явился недавний анализ ситуации послушания по Милграму, выполненный Блассом (Blass, 1991).
Исследователь предположил, что личностные факторы играют важную роль в такой ситуации, несмотря на
то что социальные психологи нередко используют описание этого эксперимента в качестве
хрестоматийного примера мощного воздействия ситуационных сил на поведение индивида. Часть своей
работы Бласc посвятил изучению более ранних исследований на предмет взаимосвязи типа локуса контроля
и послушания. В одном из таких исследований (Holland, 1967) для испытуемых были разработаны три
