 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
108
Так, одна из листовок, распространявшихся американскими органами психологической войны
среди иракских военнослужащих демонстрировала преимущества продовольственного
обеспечения военнопленных. Вот ее текст:
"Порция еды, которую предоставляет Вам Саддам: ?
Ежедневное меню объединенных сил:
Завтрак: яйцо, хлеб с маслом, 2 фрукта, фруктовый сок, молоко, кофе, чай.
Обед: мясо, фасоль или картошка, бутерброд с сыром, сладости, фруктовый сок.
Ужин: мясо, хлеб с маслом, зелень (овощи), яйцо, молоко, фрукты и фруктовый сок, кофе,
чай.
Пленные питаются так же, как солдаты объединенных сил".
Призывы, содержащиеся в информационно-пропагандистских материалах, можно
подразделить на:
а) обращенные к гражданскому населению противника. Они призывают к массовым
активным выступлениям (демонстрациям, забастовкам, пикетам и т.п.) с требованиями
прекращения войны, к отказу работать на войну; к уклонению от мобилизации в армию; к
организации движения сопротивления; к лояльному поведению по отношению к вооруженным
силам противника и т.д.
б) обращенные к военнослужащим противника. Как правило, они указывают пути выхода из
войны, среди которых главными являются: уклонение от выполнения приказов; вывод из строя
боевой техники; самовольное оставление поля боя, дезертирство; устранение командиров; сдача
в плен.
Конечно, призывы надо использовать продуманно, с учетом морального состояния населения и
военнослужащих противника. Например, призывая к сдаче в плен, следует помнить, что это
действие сопряжено с серьезной психологической ломкой. Поэтому необходимо знать, когда и при
каких условиях следует агитировать солдат и офицеров в этом направлении, избегать
преждевременных призывов подобного рода. Призывы сдаваться обычно тщетны в начале войны,
когда моральный дух обеих сторон еще высок и нет достаточных оснований задуматься над тем,
что происходит. Другое дело, затяжная кампания, когда войне не видно конца, а тем более —
вереница поражений. Тогда человеку, призывающему "Переходите к нам", или "Я уже здесь! Мне
здесь хорошо!", могут поверить.
Призывы к сдаче в плен следует широко использовать только после имевших место на данном
участке фронта неоднократных случаев сдачи в плен.
Если личный состав противника психологически не созрел для этого, а ему рассказывают о
путях сдачи, то это может привести не к снижению морального духа, а, наоборот, к озлоблению.
Особенно осторожно следует обращаться с призывами, имеющими яркую эмоциональную окраску,
такими, например, как "Сдавайтесь!" Лучше употреблять призывы, которые не унижают личное
достоинство солдат противника, типа: "Прекращайте боевые действия!", "Переходите линию
фронта!", "Переходите к нам!" и т.п. Нельзя также призывать к совершению поступков, являющихся
откровенным предательством.
В-четвертых, эффективность убеждающего воздействия во многом зависит от правильного
выбора его формы. Этот выбор обусловлен целями и задачами психологических операций,
конкретными условиями обстановки и некоторыми другими факторами.
Так, радиовещание гарантирует высокую оперативность, легкость восприятия информации,
однако возможности для ее восприятия существуют далеко не всегда. Печатную продукцию можно
хранить длительное время, неоднократно изучать (что способствует лучшему запоминанию),
передавать из рук в руки. Однако она значительно уступает в оперативности, а хранение ее в
военное время преследуется карательными органами.
Воздействие ситуации информирования. Под ситуацией информирования психологи понимают
те условия, в которых оно осуществляется, а также характер реакции объекта на содержание
сообщения. Обычно ситуацию информирования с целью убеждения делят на индивидуальную и
массовую.
Индивидуальная ситуация складывается тогда, когда воздействие удается осуществить на
какую-то конкретную аудиторию, с учетом ее психологических характеристик. Это может быть и
устное вещание на одно из подразделений войск противника, находящееся на переднем крае его
обороны, и радиопрограмма, предназначенная для какой-то определенной социально-
психологической группы населения.
В индивидуальной ситуации воздействия с целью убеждения легче определить приемлемый
стиль подачи информации, легче выстроить аргументацию, легче подобрать необходимую лексику
