 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
некоторых черт эмоциональной сферы личности, проявляющихся особым
образом при восприятии другого человека. Короче говоря, специфически
социально-психологическое рассмотрение проблем личности — другая сторона
рассмотрения проблем группы.
Но вместе с тем остается еще ряд специальных проблем, которые в
меньшей степени затронуты при анализе групп и которые тоже входят в
понятие «социальная психология личности». Если главный фокус анализа
личности в социальной психологии — ее взаимодействие с группой, то
очевидно, что прежде всего необходимо выявление того, через посредство каких
групп осуществляется влияние общества на личность. Для этого важно изучение
конкретного жизненного пути личности, тех ячеек микро- и макросреды,через
которые проходит путь ее развития (Психология развивающейся личности,
1987). Говоря традиционным языком социальной психологии, это проблема
социализации. Несмотря на возможность выделения в этой проблеме
социологических и общепсихологических аспектов, это —
специфическая
проблема именно социальной психологии личности.
С другой стороны, если изучена вся система воздействий на личность на
протяжении ее формирования, то теперь важно проанализировать, каков же
результат, получившийся не в ходе пассивного усвоения этих воздействий, но в
ходе активного освоения личностью всей системы социальных связей. Как
личность действует в условиях активного общения с другими в тех реальных
ситуациях и группах, где протекает ее жизнедеятельность, — это другая
социально-психологическая проблема, связанная с изучением личности. Опять-таки
на традиционном языке социальной психологии эта проблема может быть
обозначена как проблема социальной установки. Это направление анализа
также достаточно логично укладывается в общую схему представлений
социальной психологии о взаимоотношениях личности и группы. Хотя и в этой
проблеме часто усматривают и социологические, и общепсихологические грани, она
как проблема входит в компетенцию социальной психологии.
Не следует думать, что выявление такой проблематики осуществлено
только на основании схематических рассуждений. Вместе с попыткой
обосновать общую логику подхода здесь присутствует и апелляция к практике
экспериментальных исследований: и в той, и в другой из перечисленных
областей осуществлено, пожалуй, наибольшее количество исследований,
выполненных социальными психологами. Все это не означает, что при
дальнейшем развитии социальной психологии, при расширении сферы ее
теоретического поиска и экспериментальной практики не обнаружатся и новые
стороны в проблеме личности. Поэтому уже сегодня нужно признать в качестве
«законных» среди проблем изучения личности не только проблемы
социализации и социальной установки, но и, например, анализ так называемых
социально-психологических качеств личности.
Литература
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968.
Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического анализа. М., 1988.
Кон И.С. Социология личности. М., 1967.
Ковалев А.Г. Психология личности. М., 1970.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
Личность и массовые коммуникации. Вып. 111. Тарту, 1969.
Парыгин Б.Я. Основы социально-психологической теории. М., 1971.
