 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
качеств, благодарность за их интерес и доброе расположение» (Guntrip, 1953, р. 131).
Техники
Расспрос. «Цель расспроса — получить определенные сведения, не только для повышения
собственной информированности, но и для углубления и расширения представлений пациента о себе»
(Horner, 1991, pp. 137-138). Это может быть предложение разъяснить или уточнить сказанное
пациентами; привести примеры. Таким образом, расспрос служит для прояснения, конкретизации
сообщений пациента.
Наблюдение. «Психотерапевт ведет наблюдение за тем, что, по его мнению, представляет
клинический интерес, своевременно и полезно, с учетом способности пациента воспользоваться
результатами этих наблюдений» (Horner, 1991, р. 139). Наблюдения психотерапевта могут принимать
форму сопоставления различных данных, полученных в процессе лечения, с просьбой к пациенту
выявить между ними связь; в других случаях психотерапевт может «вслух поинтересоваться» возможной
взаимосвязью сопоставляемых данных (например, «Интересно, нет ли...»). Хорнер (Horner, 1991)
приводит следующий пример: «Интересно, нет ли связи между вашим ощущением отвержения и вашей
отстраненностью. Складывается впечатление, что они сопутствуют друг другу» (р. 139).
Интерпретация. Опять же интерпретация, как и в фрейдовском, юнгианском или адлерианском
психоанализе, играет важную роль в анализе объектных отношений. Вместе с тем как и многое другое в
терапии объектных отношений, интерпретация приобретает смысл только в случае заботливых
терапевтических взаимоотношений. Например, Гантрип (Guntrip, 1975) как-то сказал о Фэйрберне: «Он
не считал психоаналитическую интерпретацию терапевтической по своей природе, но лишь при
условии личных взаимоотношений, основанных на искреннем понимании» (р. 145). Сравните со
следующей цитатой:
«Практическая значимость для психотерапии... состоит в том, что интерпретация феноменов
переноса в условиях аналитической ситуации сама по себе недостаточна для возникновения у пациента
удовлетворительных изменений. Чтобы эти изменения произошли, необходимо, чтобы
взаимоотношения пациента с психоаналитиком прошли процесс развития, то есть отношения,
основанные на переносе, заместились бы реалистичными взаимоотношениями между двумя
индивидами во внешнем мире» (Fairbairn, 1958, р. 381).
Взгляды Винникота совпадают. Психоанализ «состоит не в том, чтобы интерпретировать
подавленное бессознательное, [а]... в создании профессиональной обстановки для возникновения
доверительных отношений» (Winnicott, 1987, pp. 114— 115). Для Винникота, интерпретация не ставится
во главу угла; такого рода вмешательство проводится с осторожностью и в малых дозах. «Мои
интерпретации экономичны... одной интерпретации за сессию вполне достаточно, если она относится к
материалу, явившемуся результатом бессознательного сотрудничества пациента. Иногда я даю одну
интерпретацию в два-три приема, предпочитаю избегать длинных предложений» (Winnicott, 1965b, p.
167).
Чем же отличается интерпретация объектных отношений от традиционных психоаналитических
интерпретаций? Еще раз напомним слова Игла (Eagle, 1984): «В целом можно ожидать меньшего
внимания к сексуальным и агрессивным желаниям и эдиповым комплексам и повышенного внимания к
доэдиповым вопросам, взаимоотношениям с интернализованными объектами, а также к чувству
отсутствия целостного ощущения своего «Я»» (р. 91).
Хорнер (Horner, 1991) говорит, что в психотерапии объектных отношений «лучшие
интерпретации звучат в форме вопроса, что дает пациенту возможность самостоятельно судить об их
истинности». Она приводит следующий пример: «Вы рассказывали мне о том, что ваша мать была
обольстительной. Интересно, имеет ли это какое-либо отношение к тому, что вы теперь избегаете
сексуальных отношений» (р. 140). (Вопросительный формат интерпретаций с использованием фраз типа
«Хотелось бы знать...», «Интересно...» соответствует интерпретациям в адлерианской терапии; см. главу
3.)
Анализ сновидений. Анализ и интерпретация сновидений занимают важное место в
психотерапии объектных отношений. Как и во фрейдовском психоанализе, сторонники объектных
