 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
[сверху-вниз, слева-направо (здесь и далее): Смертность, годы, Уровень смертности]
Рис. 1-1. Статус и продолжительность жнзнн. Высокие надгробные стелы обычно
увековечивали тех, кто жил дольше (воспроизводится по Carrol & others, 1994).
Кэррол и его коллеги отмечают, что и другие исследователи, используя современные данные,
подтверждают наличие взаимосвязи «социальный статус — продолжительность жизни». В тех областях
Шотландии, где плотность населения и уровень безработицы чрезвычайно низки, продолжительность
жизни самая высокая. В Соединенных Штатах размер дохода также соотносится с продолжительностью
жизни (у бедных людей с низким социальным статусом риск преждевременной смерти выше). И в
Великобритании профессиональный статус взаимосвязан с продолжительностью жизни. В одном
исследовании на протяжении десяти лет проводилось наблюдение над 17 350 работниками британской
государственной службы. По сравнению с администраторами высшего уровня у тех, кто занимал
подчиненное по службе положение, вероятность преждевременной смерти была выше в 1,6 раза, у
конторских работников — в 2,2 раза, а у рабочих — в 2,7 раза (Adler & others, 1993, 1994). Таким
образом, на протяжении длительных периодов времени и в разных регионах наблюдается устойчивая
корреляция между социальным статусом и здоровьем человека.
Противостояние: взаимосвязь - причинность
Вопрос взаимосвязи статуса и продолжительности жизни иллюстрирует самую непреодолимую
ошибку мышления социальных психологов (как любителей, так и профессионалов). Когда два фактора,
таких, как статус и продолжительность жизни, стоят рядом, очень хочется думать, что один — причина
другого. Мы могли бы предположить, что высокий статус каким-то образом предохраняет человека от
риска заболеть. Или, быть может, наоборот, это крепкое здоровье способствует бодрости и успеху?
Вероятно, люди, живущие дольше, накапливают больше материальных ценностей и потому в состоянии
иметь более дорогие стелы на своей могиле. Корреляционные исследования позволяют нам
прогнозировать, однако они не дают оснований считать одну переменную (например, социальный
статус) причиной изменения другой (здоровья человека).
Путаница в причинно-следственной связи стоит за многими невразумительными рассуждениями
популярной психологии. Рассмотрим еще одну вполне реальную взаимосвязь между самооценкой и
академической успеваемостью. Дети с высокой самооценкой, как правило, имеют и высокую
успеваемость. (Как и в любой корреляции, можно с легкостью утверждать и обратное: хорошая
успеваемость приводит к высокой самооценке.) На каком основании делается подобное утверждение?
(см. рис. 1-2.)
