 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
использовании их системы.
А какие книги вы читаете своему реб¸нку?
Приучая нашего сына Джерри двух с половиной лет к горшку, мы придерживались
неторопливой постепенной тактики. Теперь он обычно писает в горшок, но слишком
нетерпелив, чтобы «ходить» на горшок «по-большому». Может быть, есть какие-то
идеи, как уговорить его сидеть на горшке подольше, чтобы был результат?
Если ваш сын любит, когда вы ему читаете, предложите ему интересную главу из
книги. Читайте по
одной в день, если он будет высиживать на горшке столько времени,
сколько понадобится.
Можно поступить и по-другому: вместо попыток удержать малыша на горшке до тех
пор, пока он «сходит», подключите его к какой-нибудь деятельности в его комнате, или на
кухне или в игровой, оставив при этом попку голенькой и держа горшок под рукой.
Вероятно, он почувствует, когда его кишечник наполнится, и успеет сесть на горшок. Если
вы затем наденете на него трусики и он продолжит заниматься своими делами, вероятно, он
пропустит начало следующего «процесса». И тогда малыш пожалуется вам, что «ничего не
почувствовал». С каждой подобной «неудачей» (а их вы должны ожидать в течение
нескольких дней) он постепенно усвоит, что, когда ему захочется на горшок, об этом нужно
предупреждать заранее.
Если вам не нравится ограничить ребенка какой-то определенной комнатой, где бы он
мог «сходить» на горшок (или он сам против этого), измените тактику следующим образом:
пусть ребенок ходит по дому где ему хочется, но по-прежнему без трусиков и переносит с
собой горшок из комнаты в комнату. В таком случае у него не будет отговорки, что не успел
вовремя.
Как я приучал своего ребенка к горшку за десять долларов в день
(рассказ Фрэнка Стакера)
Мне казалось, что я нашел прекрасное средство приучить мою дочь Джулию
пользоваться горшком. Наклейки! Она очень любила самые разные
наклейки: с
животными, цветами, радугой и облаками, звездочками, месяцами, сердечками - каких
угодно форм и размеров; ей всегда хотелось новых и побольше.
Итак, я пошел в магазин и выбрал самые модные и симпатичные. Они стоили по
доллару или два за лист, так что я накупил на пятнадцать долларов. Я подумал, что, если
мне таким образом удастся решить проблему туалета, - это будет выгодная покупка.
В первый день все шло прекрасно. Я показал Джулии один из листов и сказал, что она
может получить наклейку после того, как «сходит» на горшок. И знаете, что произошло?
Она тут же села на горшок и пописала. Как только я начал отделять наклейку от листа, она
запротестовала, так как решила, что я предлагал ей за «это» весь лист. Не желая быть
обвиненным в обмане, я согласился.
В следующий раз она «сходила по-большому». Это показалось мне хорошим авансом,
так что я дал ей целый лист более дорогих наклеек за два доллара. Она сочла это
правильным.
После этого она пописала, и когда я протянул в награду одну наклейку, Джулия
отказалась. «Не хочу такую, - засопела она, - она некасивая». Кончилось тем, что, пошарив
в сумке, я нашел кое-что приемлемое. Мне пришлось выкинуть четыре или пять долларов
на эти наклейки, прежде чем я нашел понравившиеся ей.
Конечно, я выбрал правильный побудительный мотив, но очень быстро понял, такие
занятия обошлись мне более чем в пятнадцать долларов. Я посчитал, что, если по доллару
за «малую» нужду и по два за «большую», к концу первой недели обучение дочери умению
пользоваться горшком стоило мне примерно восемь долларов в день.
Мне пришлось опять идти в магазин и покупать новые наклейки. Но хуже было то, что
