 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
тучи темного прошлого для него отсутствуют.
Глава 9. Страх: парализующая эмоция
Все пациенты, проходящие терапию, - это люди, переполненные страхом. Некоторые из них не
осознают свой страх, другие отрицают его. Очень немногие по-настоящему воспринимают всю глубину
владеющего ими страха. В предшествующих главах я подчеркивал, что пациентов пугают такие
испытываемые ими эмоции, как любовь, гнев и печаль. В такой же, если не в большей, мере они боятся
и своего страха. Хотя страх как таковой и не является угрожающей эмоцией, он представляет собой
эмоцию парализующую. Особенно справедливо указанное утверждение, если речь идет об очень
сильном страхе, иными словами - об ужасе. Когда живой организм испытывает ужас, он застывает и
теряет способность двигаться. Если чувство ужаса не столь велико, его следствием явятся паника и
стремление убежать, но паника представляет собой истерическую реакцию и, следовательно, является
неэффективным способом справиться с опасностью. А вот когда ребенок испытывает страх перед
родителями, которые могут вести себя иррационально или проявлять по отношению к нему насилие, то
ему попросту некуда сбежать. Поэтому дети в подобной обстановке впадают в ужас. Они застывают,
буквально коченеют от страха. Когда в дикой природе животное испытывает ужас перед хищником до
такой степени, что теряет способность ускользнуть от него, то, как правило, оно окажется убитым. Если
же ему все-таки удастся улизнуть и выйти из переделки невредимым, то владеющий им страх вскоре
рассеется, и это животное вернется в норму. Для ребенка, который ощущает страх перед родителями, нет
возможности удрать или как-то иначе скрыться. Поэтому он оказывается вынужденным делать что-либо
с целью преодолеть состояние паралича. Это означает, что он должен отрицать и подавлять свой страх.
Против чувства страха ребенок мобилизует свою волю. Чтобы выразить свою решимость, он
напряжением соответствующих мышц стиснет челюсти, как бы говоря тем самым: «Я не стану бояться».
В то же время он в какой-то степени диссоциируется, или, иначе говоря, изолируется, от своего тела и
от реальной действительности и будет отвергать враждебность и угрозу, исходящие от родителей. Все
эти меры направлены на обеспечение выживания, и хотя они и позволяют ребенку выкрутиться, а в
конечном итоге - вырасти и избавиться от возможности нападения со стороны родителей,
одновременно они становятся для такого подростка образом жизни, потому что оказываются структурно
встроенными в его тело. Подобный ребенок живет в перманентном, никогда не уходящем состоянии
страха - независимо от того, чувствует он сам это или нет.
Хотя большинство пациентов не воспринимает истинную степень своего страха, вовсе не трудно
не только ощутить, но даже увидеть его. Каждая хронически напряженная мышца пребывает в
состоянии страха, но наиболее очевидным образом скрытый страх проявляется в стиснутых челюстях, в
сильно приподнятых плечах, в широко распахнутых глазах, а также в общей зажатости, ригидности всего
тела. О таких индивидах можно без всякой натяжки сказать, что они «напуганы до оцепенения». Если
тело пациента характеризуется общим отсутствием витальности или жизненной силы, что находит свое
выражение в бледной коже, вялых мускулах и тусклом взгляде, то такой человек «напуган до смерти».
Когда мы говорим, что страх структурно встроен в тело, это вовсе не означает, что от этого чувства
нельзя избавиться. Расслабление и избавление тела от ставшего для него привычным состояния страха
требуют, чтобы данный пациент обрел осознанное понимание имеющихся у него страхов и телесных
напряжении, а также требуют отыскания определенных средств разрядки существующего напряжения. В
одной из предыдущих глав я указывал, что противоядием от страха служит гнев. Пациент должен при
этом «завестись» - другими словами, разгневаться, - но не просто разгневаться, а зайти при этом
настолько далеко, чтобы почувствовать себя чуточку безрассудным или немного потерявшим
самоконтроль. В таком состоянии у человека возникает навязчивое предчувствие катастрофы и опасение
перед полным безрассудством, страх типа «если я потеряю контроль над собой, то стану настоящим
сумасшедшим». У каждого пациента имеется та или иная степень боязни сойти с ума, если он откажется
от контроля над собой. В данной главе я подвергну рассмотрению указанную разновидность страха и
разъясню, каким образом она преодолевается в биоэнергетическом анализе.
Частенько можно услышать, как один из родителей вопит на ребенка: «Ты сводишь меня с ума».
