 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Михаил Ефимович Литвак: «Психологический вампиризм»
17
Я: Разве я тебя когда-нибудь обманывал?
В присутствии жены и младшего сына по всем правилам ребят нашего двора мы
поспорили. Я переписал его текст с его ошибками и дал ему на проверку. Никогда не видел,
чтобы мой сын работал с таким энтузиазмом! На предложение воспользоваться школьным
орфографическим словарем он ответил категорическим отказом. Взял большой словарь на 102
тысячи слов и проверил каждое слово. Как только он находил ошибку, тут же произносил
что-то вроде:
—
Папа, я удивляюсь, как тебе дали аттестат зрелости вообще, да еще с медалью? Что за
почерк? Как тебя еще на работе держат?!
На лице его было брезгливо-снисходительное выражение. Жена утверждала, что это была
моя копия. Честно говоря, я себе не понравился. И сразу до сердца дошли некоторые положения
психологии о правилах воспитания: слова не воспитывают; дети становятся такими, как их
родители, только еще хуже; детям надо показать, как жить, а не рассказать.
Я набросился на изучение психологии. Стал перепечатывать правила общения и давать их
сыну на проверку. Ошибок я делал много, а сын их все находил. Попутно он изучал правила
общения. Как вы думаете, если бы я заставлял его это делать, у меня что-нибудь получилось
бы? Постепенно поведение сына становилось лучше, а ошибок через три месяца уже не было. В
классе он рассказывал о полученных знаниях своим товарищам. Через год он уже был
отличником. Наши отношения наладились и приняли характер сотрудничества. Сын стал со
мной откровенным. Согласитесь, это большое достижение. Но дальше мы сблизились еще
больше. Как-то он попросил деньги на карманные расходы, я ему предложил заработать их
самому, так как в семье свободных денег не было. Он согласился, но сказал, что не знает, где
найти работу. Я пользовался услугами машинистки и предложил эту работу делать ему с теми
же условиями оплаты. С большим трудом в течение месяца он заработал 10 тысяч рублей,
купил какую-то игрушку, которая сломалась на следующий день. Я удержал жену от ненужных
нотаций. Он очень переживал, но не заплакал, а с глубоким вздохом сказал:
—
Надо же! Сколько работал, а купил какую-то ерунду.
Так мы были избавлены в последующем от мопедов, «фирмы», магнитофонов. Нет,
кое-что мы ему покупали, но при этом исходили из наших материальных возможностей.
Занятия психологией дали и существенный материальный эффект».
Итак, дорогой читатель, вам уже стала ясна теоретическая основа принципа амортизации.
Необходимо увидеть, на какой позиции находится ваш партнер, и знать, в какое ваше
Я-состояние направлен коммуникативный стимул. Ваш ответ должен быть параллельным.
«Психологические поглаживания» идут по линии Д — Р, предложения к сотрудничеству — по
линии В — В, а «психологические удары— по линии Р — Д.
Ниже укажу некоторые признаки, по которым вы сможете быстро диагностировать
состояние, в котором находится ваш партнер.
Родитель. Указующий перст, фигура напоминает букву Ф. На лице — снисходительность
или презрение, нередко — кривая улыбка. Тяжелый взгляд вниз. Сидит, откинувшись назад.
Ему все ясно, он знает какую-то тайну, которая другим недоступна. Любит прописные истины и
выражения: «Я этого не потерплю», «Чтоб было сделано немедленно», «Неужели трудно
понять!», «Коню понятно!», «Здесь вы абсолютно неправы», «Я в корне с этим не согласен»,
«Какой идиот это придумал?», «Вы меня не поняли», «Кто же так делает!», «Сколько можно
вам говорить?», «Вы обязаны», «Как вам не стыдно!», «Нельзя», «Ни в коем случае» и т. п.
Взрослый. Взгляд направлен на объект, тело как бы подается вперед, глаза несколько
расширены или сужены. На лице — выражение внимания. Употребляет выражения: «Извините,
я вас не понял, объясните, пожалуйста, еще раз», «Я, наверное, непонятно объяснил, поэтому
мне отказали», «Давайте подумаем», «А что, если нам поступить так», «Как вы планируете
выполнить эту работу?» и т. п.
Дитя. И поза, и выражение лица соответствуют внутреннему состоянию — радость, горе,
страх, тревога и т. д. Часто восклицает: «Превосходно!», «Замечательно!», «Хочу!», «Не хочу!»,
«Надоело!», «Осточертело!», «Пропади оно все пропадом!», «Пусть горит огнем!», «Нет, вы
просто восхитительны!», «Я вас люблю!», «Ни за что не соглашусь!», «Зачем мне это надо?»,
«Когда же это все кончится?» и т. п.
