 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Рис. 8.6. Результаты эксперимента на свободное воспроизведение. Вероятность
воспроизведения меняется в зависимости от порядкового номера элемента в списке, причем
наибольшая вероятность —
примерно у последних пяти элементов, за ней по величине идет
вероятность воспроизведения нескольких первых элементов, а наименьшая вероятность у элементов
из середины списка. Воспроизведение нескольких последних элементов основано на кратковременной
памяти, а остальных — на долговременной (по: Glanzer, 1972; Murdock, 1962).
Предполагается, что во время воспроизведения последние несколько предъявленных слов еще
находятся в кратковременной памяти, тогда как остальные слова — в долговременной. Значит, следует
ожидать высокой вероятности воспроизведения последних нескольких слов, поскольку из
кратковременной памяти элементы воспроизвести легко. На рис. 8.6 видно, что так оно и есть. Но
воспроизведение первых нескольких элементов тоже довольно хорошее. Почему так? Именно здесь в
игру вступает повторение. Когда первые слова предъявлены, они вводятся в кратковременную память и
повторяются. Поскольку кратковременная память еще почти не загружена, они повторяются часто и
поэтому передаются в долговременную память. По мере предъявления остальных элементов
кратковременная память быстро переполняется и возможность для повторения каждого данного
элемента и переноса его в долговременную память значительно уменьшается. Поэтому только у первых
нескольких предъявленных элементов есть дополнительная возможность перехода в долговременную
память, и вот почему они позднее так хорошо из нее воспроизводятся.
Таким образом, кратковременная память является системой, способной удерживать 7 ± 2 блока
информации либо в фонологическом (акустическом), либо в визуальном формате. Информация из
кратковременной памяти теряется вследствие угасания либо замещения и извлекается
(воспроизводится) из этой системы посредством процесса, на функционирование которого оказывает
влияние общее количество элементов памяти, активизированных в каждый конкретный момент
времени. Наконец, кратковременная память используется для хранения и переработки информации,
необходимой для решения задач, а потому играющей важную роль в процессе мышления.
Долговременная память
Долговременная память необходима, когда информацию нужно удерживать или в течение всего
нескольких минут (например, замечание в разговоре, сделанное ранее), или на всем протяжении жизни
(например, воспоминания взрослого о детстве). В экспериментах с долговременной памятью психологи
в общем изучали забывание по истечении нескольких минут, часов или недель, но было очень мало
исследований, связанных с периодами длиной в годы и тем более десятилетия. Эксперименты,
охватывающие многолетний период, часто включают воспроизведение личных переживаний (то, что
называют автобиографической памятью), а не лабораторных материалов. В дальнейшем мы не будем
различать исследования, использующие тот или другой материал, поскольку в них отразились во
многом одни и те же принципы.
