 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Решение
интериндивидуальных
проблем (Kemmler &
Borgat, 1982)
Анализ поведения,
направленного на
достижение цели
при возникновении
социальных
проблем (у
взрослых)
Предлагаются 10
проблемных историй,
причем дано только
исходное состояние и
конечное состояние
интериндивидуальной
проблемы,
необходимо
воссоздать
возможную ситуацию
между ними. Клиент
должен предложить
как можно больше
решений
Контент-анализ
по категориям
(например, таким,
как релевантные
решения,
нерелевантные
решения,
принятие во
внимание
препятствий,
мешающих
действовать)
Надежность частей
теста 0,90
Внутренняя
надежность 0,58
Дискриминантная и
факторная
валидность
Среднее значение и
стандартное
отклонение для n =
132 испытуемых
Шкала для
регистрации
интериндивидуальных
проблем (Horowitz,
Strau? & Kordy, 1994)
Анализ социальных
проблем в
клинической сфере,
а также наиболее
распространенных
ошибочных
реакций (для
взрослых)
Опросник самооценки
в области
проблемного
поведения и
избыточного
социального
поведения
Оценка по
шаблонам по
восьми шкалам
(например,
автократичный/
доминирующий;
крайне
интровертированн
ый/ избегающий
социальных
контактов)
Ретестовая
надежность 0,81-
0,90. Имеется
факторная и
дискриминантная
валидность
Нормирование по
проходящим
психотерапию (n =
506), проходящим
реабилитацию (n =
368) и студентам (n
= 461)
Шкала конфликтов
(Hank, Hahlweg &
Klann, 1990)
Анализ решения
конфликтных
ситуаций у
супружеских пар
Опросник о
появлении и
преодолении
конфликтов
Оценка по
шаблонам по
следующим
параметрам:
конструктивная
стратегия
решения,
агрессия, отход от
конфликта
Подтверждена
объективность
проведения и оценки
Внутренняя
согласованность
0,82-0,85
Имеется
дискриминантная
валидность
Нормирование:
среднее значение и
стандартное
отклонение для
испытуемых общим
числом 142
Диагностическая
шкала способности
решения проблем
(Dirksmeier, 1991)
Анализ
проблемных
областей, а также
индивидуальной,
ориентированной
на повседневную
жизнь способности
решения проблем
по Д'Зурилле и
Голдфриду
(D'Zurilla &
Goldfried, 1971)
(для взрослых)
Оценка вида
возникших
проблем, а также
их преодоления
(например, анализ
цели, анализ
проблемы и
поведения,
способствующего
решению
проблемы)
Ретестовая
надежность: 0,93
Удовлетворительная
критериальная и
дискриминантная
валидность
Сведения о средних
значениях и
стандартном
отклонении для
общей шкалы (в
целом N = 441)
