 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
1979. С. 272), хотя и добавлялось при этом, что личность должна
рассматриваться в контексте группы. Но так или иначе акцент был сделан на
личность, на ее социально обусловленные характеристики, на формирование в
ней определенных качеств в результате социального воздействия и т.д. Вместе с
тем другая позиция в дискуссии основывалась на том, что для социальной
психологии личность — отнюдь не главный объект исследования, поскольку
сам «замысел» существования этой особой отрасли психологическом знания
состоит в том, чтобы изучать «психологию группы». При такой аргументации
предполагалось, хотя это и не всегда было выражено открыто, что собственно
личность выступает как предмет исследования в общей психологии, а отличие
социальной психологии от последней и состоит в другом фокусе интереса. В
принятом нами определении социальной психологии проблема личности
присутствует как законная проблема этой науки, однако в специфическом
аспекте. Характеристика этого аспекта, аргументация в его пользу и должны
быть сделаны.
Необходимость этого диктуется еще и другим соображением. Проблема
личности является не только проблемой всей совокупности психологических
наук, и поэтому, даже если мы определим «границы» между ними в подходе к
личности, мы не решим вопрос о специфике анализа полностью. В настоящее
время в современном обществе интерес к проблемам возможностей
человеческой личности настолько велик, что практически все общественные
науки обращаются к этому предмету исследования: проблема личности стоит в
центре и философского, и социологического знания; ею занимается и этика, и
педагогика, и генетика. Можно, конечно, пренебречь точным обозначением
сферы и угла зрения в исследовании этого действительно общезначимого
феномена и работать по принципу «все,что будет познано и описано, будет
полезно». Но, хотя с практической точки зрения в таком рассуждении и есть
резон, вряд ли такой подход способствует повышению эффективности
исследований. К тому же для каждой научной дисциплины важна внутренняя
логика, и она требует более точного самоопределения в изучении тех проблем,
которые представляют интерес для многих наук.
