 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
проблемы передаются от поколения к поколению и индивид действует прежде
всего не как индивид, а как член группы, выходящий не только в социальное,
но и в историческое поле (ср. с культурно-историческим полем Л. С.
Выготского).
Подведем первые итоги. Выдающийся представитель гештальтпсихологии,
один из ее основателей, категорически возражает против:
— формальной интерпретации процесса мышления как ассоциации
ощущений, восприятий и прочих элементов опыта;
18
—
формально-логического описания и анализа решения задачи как
последовательности логических операций;
—
формального следования дидактическим правилам: последовательность
изложения, наглядность и т. д.;
—
формального, механического заучивания знаний;
—
формальной диагностики умственного развития;
—
формальной оценки достижений учащихся в обучении.
В книге мы непрерывно наталкиваемся на протесты против всех и
всяческих закоснелых, отвердевших форм. Сам автор чаще всего оперирует
понятиями «структура», «организация», «целое». При этом акцент ставится не
на внешних особенностях и свойствах структуры, а на природе ее внутренних
связей и отношений между элементами.
Прежде чем перейти к характеристике психологического анализа
продуктивного мышления, данного Вертгеймером, хотелось бы сделать одно
отступление. Читатель, видимо, уже догадался, что одна из задач настоящей
вступительной статьи состоит в том, чтобы преодолеть известный «схематизм
сознания», который сложился в психологической литературе (не только
отечественной) относительно гештальтпсихологии. Он упакован в нескольких
словах: главное — отношение между фигурой и фоном. Именно эти отношения
— единица анализа в этом научном направлении. И еще одно: изоморфизм
между оптическим, мозговым и феноменальным полями. Подобные
схематизмы складываются относительно любого научного направления спустя
десятилетия после его первоначального оформления. Они иногда
складываются даже у последователей того или иного направления, не говоря
уже о представителях других направлений. Так и мы знаем о
гештальтпсихологии преимущественно от представителей других научных
направлений, выступавших по отношению к ней чаще всего в роли критиков, а
