 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Ресурсы, связанные с рынком наркотиков: 84 000-168 000
Потери, связанные с ослаблением продуктивности: 27 600
Затраты на лечение от злоупотреблений наркотиками: 10 200
Медикаментозное лечение болезней, связанных со злоупотреблением наркотиками: 11 000
Преждевременная смерть: 31 800-223 000
Затраты на следствие и судопроизводство по преступлениям, связанным с наркотиками: 40 500
Общие затраты, связанные со злоупотреблением наркотиками: 200 000-480 000 Затраты в
настоящее время: 150 000-360 000
Затраты, связанные с исключением из школы:
Затраты, связанные с утратой продуктивности: 300 000
Дополнительные льготы: 75 000
Нематериальные потери: 95 000-375 000
Полностью затраты, связанные с исключением: 470 000-750 000
Затраты в настоящее время: 243 000-388 000
Итого: 2 200 000-3 000 000
Затраты в настоящее время: 1 700 000-2 300 000
Рис. 6.2. Затраты на одного «потерянного» подростка.
Точки зрения
Проблемы поведения рассматривались с нескольких различных точек зрения, в каждой из них
использовались различные термины и определения, описывающие схожие паттерны поведения.
Юридическая точка зрения. Юридически проблемы поведения определяются как
делинквентные (delinquent) или криминальные акты. Так как юридические определения
формулируются на основании конкретных судебных процессов, они не учитывают антисоциальное
поведение очень маленьких детей (например непослушание или агрессию), возникающее дома или в
школе. Важно также разграничить «официальную» делинквентность и преступность, явную только для
самого человека, так как антисоциальные подростки, попадающие под арест, могут отличаться от своих
сверстников, действующих по тем же паттернам, но не попадающих в тюрьму из-за своего интеллекта
или изобретательности. Психологи продолжают спорить о том, в каком возрасте детей нужно
привлекать к ответственности за их делинквентные (преступные) поступки. Минимальный возраст во
многих штатах США — 12 лет, а юридические определения преступного поведения много раз
изменялись в зависимости от терпимости или нетерпимости общества к антисоциальному поведению.
Учитывая количество молодежи, принимающей участие в преступной деятельности, нам нужно
задать вопрос, является ли такое поведение понятным (хотя и предосудительным) видом адаптации к
враждебной окружающей среде; например, наиболее общая причина ношения оружия, выдвигаемая
подростками, — это самозащита (Simon, Dent, & Sussman, 1997). К сожалению, не прослеживается
четкой границы между преступными действиями, являющимися реакцией на условия окружающей
среды, такими, например, как криминальное окружение, и действиями, обусловленными характером
самого ребенка, скажем импульсивностью. Некоторые типы криминального поведения, такие как
поджог и прогулы, включаются в современные определения психических нарушений, а другие —
продажа наркотиков, вождение автомобиля в подростковом возрасте и проституция — нет.
Юридическое определение преступности может быть результатом одного или двух отдельных
поступков, тогда как определение психических нарушений, как правило, требует того, чтобы ребенок
проявлял постоянный паттерн антисоциального поведения. Таким образом, только сравнительно
небольшая подгруппа из всех детей, соответствующих юридическому определению преступности,
вписывается и в определение психического расстройства (Cicchetti & Richters, 1993).
Психологическая точка зрения. С психологической точки зрения проблемы поведения ребенка
связаны со статистической характеристикой, которую называют экстернализированным поведением
(externalizing behavior), заключающимся в сочетании импульсивных, сверхактивных, агрессивных и
делинквентных поступков (Burns et al, 1997). Дети с крайней степенью экстернализации, как правило,
обладают одним или более стандартными отклонениям от среднего, и считается, что у них есть
проблемы в поведении. Сам по себе параметр экстернализации состоит из двух взаимосвязанных, но
независимых подпараметров, называющихся «делинквентными», или агрессивными (Achenbach, 1991a).
Первый из них — преступное поведение включает нарушение правил, например: побег, поджоги,
воровство, прогул школы, употребление алкоголя и наркотиков, совершение актов вандализма. Второй
